Psico

Desarrollo del niño
Indicadores para explorar el mundo del niño
Todos los dominios del desarrollo del desarrollo están interrelacionados
El desarrollo normal incluye un amplio espectro dediferencias individuales
Los niños ayudan a dar forma a su propio desarrollo e influyen en las
respuestas de los demás ante la suyas.
Los contextos histórico y cultural influyen fuertemente en eldesarrollo
La experiencia inicial es importante, pero los niños son extraordinariamente
adaptables.
El desarrollo en la niñez está conectado al desarrollo durante el resto de la
vida.

Estudiar al niñoreal en el mundo real

El mundo del niño
Desarrollo del niño,
Cambio cuantitativo,
Cambio cualitativo.

Aspectos y periodos del desarrollo
Desarrollo físico,
Desarrollo cognoscitivo,
Desarrollopsicosocial.

Factores que influye en el desarrollo}
Herencia,
Ambiente,
Madurez.

Familia: estatus socioeconómico, etnia y cultura
Familia nuclear,
Familia extensa,
Estatus socioeconómico,
Grupo étnico,Cultura.

Influencias normativas y no normativas
Determinada por la historia

Oportunidades de la influencia
Periodo critico o sensibles

Enfoque ecológico
Microsistema
Mesosistema
ExosistemaMacrosistema
Exosistema
Macrosistema
Cronosistema

El mundo del niño: cómo evoluciona su estudio


Perspectivas históricas de la niñez

El estudio del desarrollo del niño

Estudio del ciclo de la vidaDesarrollo del niño
Descripción
Explicación
Predicción
Modificación
Perspectiva psicoanalítica

Sigmund Freud
Teoría psicosexual
Etapa oral
Etapa anal
Etapa fálica
Etapa latencia
Etapa genital

ErikErikson
Teoría psicosocial

Jean Baker
Teoría relacional

Perspectiva del aprendizaje
Conductismo
Condicionamiento clásico
Condicionamiento operante
Aprendizaje social

Teoría del aprendizajesocial
Aprendizaje por observacion

Perspectiva cognoscitiva
Teoría de la etapa cognoscitiva de Jean Piaget
El enfoque del procesamiento de la información
Teoría neopiagetianas
Robbie Case,
Kurt...