psicodiagnósticos


CURSO PSICODIAGNOSTICOS DE LAS FUNCIONES COGNOSITIVAS

ESTA GRABACION BA SUSTENTADA EN LAS DIAPOSITIVAS
EN LA DIAPOSITIVA UNO ENCONTRAMOS LA PORTADA DE LA ACTIVIDAD
EN LA DIAPOSITIVA DOS ENCONTRAMOS EL

1. MODELO PSICOMÉTRICO CORRELACIONAL O DEL ATRIBUTO

Modelo: psicométrico
Origen: objetivo de estos investigadores se centró en la cuantificación de los aspectos psicológicosdel sujeto a fin de resaltar las diferencias individuales, identificar sus causas y determinar cómo se distribuyen estos rasgos entre la población
Autores: Galton, mckeen Cattell, Binet, Eysenck. Guilford
Presupuestos teóricos: La conducta se explica en función de variables internas o intrapsíquicas (rasgos), Estas variables dan consistencia y estabilidad al comportamiento a lo largo del tiempoy de las situaciones, Rasgo: Innato Reformulaciones posteriores: persona x situación (interaccionismo), Variables: (lo que se mide) Rasgos de personalidad, dimensiones (temperamentales y cognitivas...)
Objetivos: Descubrir, clasificar, comparar y predecir, Estudiar las diferencias individuales y ubicar al sujeto en relación al grupo de referencia normativo en un rango o dimensión concreta que sepueda cuantificar, Enfoque nomotético (principios generales)
Métodos y técnicas: Método correlacional, Técnicas psicométricas elaboradas mediante procedimientos estadísticos y factoriales, Cuestionarios de personalidad. Test de inteligencia, test de intereses.
Ámbitos de aplicación: Escolar, Organizacional, Clínico, Investigación.
Críticas: ha recibido se centran tanto en aspectosmetodológicos (estructura de la tarea, importancia para el sujeto, tendencia a dar respuestas deseables,...) Como teóricos (relación escasa entre predicción - tratamiento, escaso valor explicativo del comportamiento). Se puso en entredicho la estabilidad de la conducta humana a través del tiempo y de las situaciones, punto básico en el que se sustenta la teoría de los rasgos. Dado que la existencia o noexistencia de constructos internos es de difícil comprobación empírica, ésta deberá efectuarse a través de las manifestaciones de estos constructos. La manifestación más clara de la existencia de estructuras internas es justamente la estabilidad de la conducta a través del tiempo y situaciones a que da lugar

EN LA DIAPOSITIVA TRES ENCONTRAMOS EL



2. MODELO CLÍNICO-DINÁMICA PERSPECTIVA MÉDICAPSIQUIÁTRICA

Modelo: nace de la psicología clínica
Autores: morey, skinnner, blashfield
Orígenes: entre la primera y segunda guerra mundial, y cobra un rápido desarrollo a consecuencia del incremento en las necesidades de evaluación clínica por efecto de ambas guerras.
Presupuestos teóricos: La conducta está determinada por causas genéticas, biológicas e intrapsíquicas, Modelo médico deenfermedad.
Objetivos: Describir, clasificar y pronosticar, Estudiar el grado de afectación del trastorno, los factores histórico-biográfico, etiológicos, el curso del proceso psicopatológico y el tratamiento fenomenológico adecuado.
Métodos y técnicas: Método correlacional, Técnicas, Tests psicométricos para constatar rasgos, dimensiones o entidades nosológicas, Técnicas observacionales, Técnicasproyectivas
Ámbitos de aplicación: Clínico
Críticas: Que pudieron formularse son numerosas. Una de ellas es la crítica al modelo médico de enfermedad que subyace y su extrapolación al ámbito de la conducta. La causalidad psicológica muestra un gran nivel de complejidad, donde se integran factores biológicos y socio ambientales a través de la mediación cognitiva. Otra de las críticas, el rechazoa las nosologías psicopatológicas, ésta en período de revisión.
EN LA DIAPOSITIVA CUATO ENCONTRAMOS EN CONTRAMOS EL
3. MÓDELO CLÍNICO-DINÁMICO PERSPECTIVA PSICOANÁLITICA
Orígenes: En los presupuestos sustentados por el modelo de Freud sobre la personalidad y en el campo de la psicopatología en los trabajos pioneros de Charcot y Janet. Este enfoque surge en un momento en que el auge se...