Psicología ambiental

Proyecto de investigación

Título del proyecto:

SEGUIMIENTO DE EGRESADOS DE LA CARRERA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL

Dr. Rafael Humberto Escalante Torres

Instituto Tecnológico de Mérida


Tabla de contenidos
Tabla de contenidos i
Índice de figuras iv
Resumen v
Introducción 1
Antecedentes del problema 1
Revisión de la literatura 1
Capital humano 2
Limitaciones del Capital Humano3
Competencias laborales 4
Concepto de competencia laboral 5
Características de competencias 6
Clasificación de competencias 6
Clasificación de las competencias según McClelland (1961). 6
Otras clasificaciones de las competencias. 7
Modelos de las competencias laborales 7
Modelo funcionalista. 7
Modelo conductista. 7
Modelo constructivista. 7
Áreas ocupacionales 8
Métodos de análisispara determinar competencias 8
Análisis de puesto. 9
Diferencias entre la evaluación por el análisis de puestos y las competencias laborales (CONOCER). 9
Relación entre competencia laboral y competitividad. 10
Competencias y educación 10
Postmodernidad 11
Modernidad 11
La racionalidad. 12
La multiplicidad y la fragmentación de los conocimientos 12
Postmodernidad 12
Postmodernismo ypostmodernidad. 12
Dimensiones claves de la postmodernidad. 12
Modelos de seguimientos de egresados 13
Red Gradua2 y Asociación Columbus 13
Modelo de ANUNIES 14
Establecimiento del problema 15
Objetivos de investigación 15
Objetivos específicos 15
Preguntas de investigación 15
Importancia del estudio 16
Propósito u objetivo de estudio 16
Metodología 16
Diseño del estudio 16
Población 16Muestra 16
Instrumento de investigación y procedimiento para el análisis de los datos obtenidos 17
Resultados 17
Discusión 29
Referencias 30
Apéndice A 33
Cuestionario para egresados 33
Apéndice B 41
Listas de egresados por semestre de egreso 41
Apéndice C. resultados de ANOVA 52

 
Índice de figuras
Figura 1. Porcentaje por género de los alumnos 17
Figura 2. Nivel de estudios delpadre 18
Figura 3. Nivel de estudios de la madre 19
Figura 4. Nivel de estudios de la pareja 20
Figura 5. Principal motivo para cursar estudios a nivel superior 20
Figura 6. Principal razón para elegir carrera 21
Figura 7 Primera opción al elegir carrera universitaria. 22
Figura 8. Como intentó obtener trabajo 23
Figura 9. ¿Cómo fueron valorados por su primer empleador? 24
Figura10. Porquéaceptó un trabajo no relacionado con sus estudios. 24
Figura 11. Cómo describiría su situación profesional actual. 25
Figura 12. Tipo de empleador. 25
Figura 13. Rasgos que lo definen como auto-empleado. 26
Figura 14. Cuánto ganan 26
Figura 15. ¿Qué te gustaría estudiar? 27
Figura 16. Tema de los cursos de capacitación tomados 28
Figura 17. En qué le ha ayudado la capacitación o estudios. 28 
Resumen
¿El problema estudiado fue el de ¿qué tanto la licenciatura en ingeniería industrial estaba cumpliendo las expectativas de sus egresados? La población estuvo compuesta en total por los egresados del plan de estudio antiguo del 2000 al 2006. Debido al tamaño tan pequeño de la población, se decidió no hacer un muestreo y por lo tanto se tomó un censo de toda la población. Losinstrumentos utilizados para llevar a cabo el estudio son una adaptación de los presentados en los esquemas básicos para el estudio de egresados en educación superior de la ANUIES y el de Gradua2 / Asociación Columbus (2006).
Los resultados indican que aunque los egresados están empleados, tienen un nivel adecuado de salarios y algunos tienen sus propias empresas, parece que aún el ITM tiene quehacer algunos ajustes con respecto al currículo y a la implantación del nuevo modelo educativo. Sin embargo también es necesario sensibilizar a los empleadores en cuanto a las competencias que se les da a los egresados y el cómo no son consideradas por ellos en el lugar de trabajo.


Introducción
Antecedentes del problema
En el México actual el mundo de los negocios está sufriendo cambios...