psicología como ciencia

1) Psicología-Concepto: CIENCIA DE LA CONDUCTA”. Estudio del comportamiento del hombre. Estudia las acciones del ser humano en relación con su medio.
Características: - Es una ciencia experimental. Parte de los hechos y busca sus regularidades mediante la verificación empírica.
Es una ciencia ecléctica, porque recoge datos aportados por otras disciplinas.
Objetivos: - Describir, Explicar,Predecir, Controlar
2) Teorías científicas:
Estructuralismo: También denominada Experimentalismo. Sus principales representantes fueron Wundt y Titchener.
Funcionalismo: Surgió en los EEUU en el año 1896 aproximadamente, como reacción al enfoque estructuralista. Su exponente más significativo fue John Dewey (1859-1952). También figura Angell William James, este último conocido como el descano delos psicólogos americanos.
Conductismo: La psicología conductista fue la perspectiva dominante durante la primera mitad del siglo xx. Su creador fue John B. Walson (1878-1958)
Psicoanálisis: Se desarrollo en Austria. Su principal representante fue Sigmud Freud, considerado “Padre del Psicoanálisis”
Gestalt -Psicología de la forma: Surgió aproximadamente en el año 1912, en Alemania. Suprincipal representante fue MAX WERTHEIMER (1880 – 1943);
3) División o ramas de la psicología:
Psicología general: Se ocupa de investigar la naturaleza y funcionamiento de los procesos psicológicos básicos, como la percepción, la memoria o el pensamiento.
P. experimental: Estudia los procesos psicológicos mediante diseños especiales de laboratorio.
Psicobiologia: Estudian las bases biológicas delcomportamiento, no solo el sistema nervioso y endocrino, sino también las influencias de la genética o la farmacología en la conducta.
P.evolutiva: Estudia las distintas etapas evolutivas o ciclo vital desde la fecundación hasta la senectud (vejez).
P.social: Estudia la conducta social del hombre, es decir las relaciones interpersonales
P.de la personalidad: Investigan que característicasdefinen a una persona, como interactúan las fuerzas genéticas y ambientales en la personalidad de cada individuo, y porque esta se comporta de una forma y no de otra.
P. del aprendizaje: Los psicólogos del aprendizaje, mediante la investigación animal y humana, han demostrado algunos procesos que influyen en el aprendizaje y las diferencias entre las diversas especies respecto a su capacidad paraaprender conductas concretas.
4) Método científico: El método científico consiste en:
Observación de un fenómeno: Consiste en recoger datos de forma sistemática a partir de la observación de los hechos que permitan plantear una búsqueda con sentido.
Formulación de hipótesis: Una hipótesis es una explicación provisional de un fenómeno o un enunciado predictivo (si se hace A, debe producirse B).Contrastación de las hipótesis: Los dos métodos más importantes son la verificación: hechos de la experiencia que confirman la hipótesis; no se cumple en la experiencia.
Ley: Enunciado que expresan el modo de regularidad relacional entre un conjunto de hechos o fenómenos.  
Teoría: Conjuntos de hechos, hipótesis y leyes sobre un determinado ámbito de la realidad, por ejemplo, la teoría de laevolución. Las teorías no tienen una coherencia total y absoluta; están renovándose constantemente.
5) Comportamiento-concepto: -Los comportamientos son las acciones que una criatura hace, en su conjunto, en respuesta al mundo que hay a su alrededor.
Comportamientos son también las respuestas globales a estímulos desde el interior del cuerpo.
Conducta-concepto: Cualquier actividad humana oanimal que pueda observarse y medirse objetivamente.
Tipos: Conducta de adaptación, anormal, establecida por el sexo, estereotipada, psicopática (antisocial), refleja
Naturaleza de la genética: La genética estudia la herencia, como se transmiten los rasgos de padres a hijos. Las células del organismo contienen genes que son unidades básicas de la herencia y determinan nuestro tipo de sangre, la...