Psicología Comunitaria En Chile

POLITICAS SOCIALES Y ESTRATEGIAS DE INTERVENCION COMUNITARIA: ANALISIS DE LA RELACION EN CHILE EN LOS AÑOS SESENTA, OCHENTA Y NOVENTA( El presente articulo corresponde a una revisión, ampliación e integración de los trabajos: “Psicología Comunitaria en Chile” presentado en Alfaro, J. “Discusiones en Psicología Comunitaria”. Ed. Universidad Diego Portales, Chile. 2000, y “Psicología Comunitaria yPolíticas Sociales: Análisis de su desarrollo en Chile”, publicado en Revista de Psicología. Universidad Bolivariana. Año 1 Nº 1-2, en el año 2004.)


Autor: Jaime Alfaro Inzunza

1.- Presentación

Los análisis que habitualmente se formulan sobre el origen y desarrollo de la Psicología Comunitaria, plantean que los procesos teóricos y técnicos surgidos en los ámbitoscientíficos e institucionales relativos al trabajo en problemáticas sociales y de salud mental, son los focos de determinan tanto el origen como las dinámicas de desarrollo de la Psicología Comunitaria.

Estos análisis incluyen el rol determinante que tuvieron diálogos ínter disciplinares. Por ejemplo, el ocurrido con la Salud Pública; o el surgido en relación a la emergencia de campos como laEpidemiología, la Farmacología Psiquiatrica; o los referidos a la crítica surgida sobre nociones e instituciones (como el sistema hospitalario y la psicoterapia); o referidos a aprendizajes y experiencias de innovación (como el Movimiento de Salud Mental Comunitaria, la Sectorización, la Antipsiquiatria italiana y las experiencias de Educación Popular, desarrolladas desde el trabajo de Paulo Freirey / o Fals Borda, ocurridas en América Latina). (Alfaro; 1993( Alfaro, J. "Elementos para una introducción a la Psicología Comunitaria". En: Olave, R. M. y Zambrano, L. (Comp.) "Psicología Comunitaria y salud mental en Chile". Ed. Universidad Diego Portales. Santiago; 1993.
)).

Desde estos análisis no se relevan ni resaltan los dinamismos históricos y sociales presentes en el origen ydesarrollo de la Psicología Comunitaria. Normalmente estos son omitidos. Y, en caso de ser considerados, son incluidos restringidamente, dándoles un carácter de planos o dimensiones mediadoras, que participan en el desarrollo de las estrategias comunitarias sólo como facilitadores de los cambios y desarrollos científicos que gatillaron la emergencia de las prácticas de intervención comunitaria.

Sinembargo, como planteamos en este texto, el desarrollo de las intervenciones comunitarias surgidas en relación a prácticas de Psicología y Psiquiatría Comunitaria ocurridos en el país, no son susceptibles de explicar solamente como resultado de una evolución científica o técnica.

En ellas es notorio que en su origen tienen un rol crucial y determinante los dinamismos relativos a lastransformaciones en las demandas sociales y políticas producidas en cada contexto y período histórico en que se han implementado dichas experiencias de intervención comunitaria.

Los datos disponibles, aunque escasos, permiten vincular la institucionalidad que configuran las políticas sociales con las orientaciones técnicas presentes en la Psicología Comunitaria nacional. De esta manera, se establece unaestrecha relación entre los contextos de desarrollo social y lógicas institucionales, con las estrategias comunitarias implementadas.

Es decir, desde la experiencia nacional, las políticas sociales y las estrategias de desarrollo social que le subyacen, pueden concebirse como “hechos” histórico-sociales generadores y determinantes de las formas adquiridas por las prácticas de intervención,implementadas en Psicología Comunitaria.

Pensamos asi, siguiendo a Galende (1990)( Galende, E. “Psicoanálisis y salud mental. Para una crítica de la razón psiquiátrica”. Ed. Paidos. Buenos Aires; 1990.), que la Psicología Comunitaria, tal cual se observa al menos en el país, se conforma y despliega según la producción de nuevos problemas – demandas surgidos en vínculo con prácticas profesionales...