Psicología de la Religión

Universidad a Distancia

Psicología de la Religión
Mtro. Salvador Yáñez Flores

Cuaderno de
actividades

Consejo Editorial:
Mtro. José Carlos Pérez-Gómez Medina
Director General Académico
Mtro. Gustavo Castro García
Jefe de Tecnología Educativa
Lic. Teresa González Ábrego
Coordinadora de Universidad a Distancia (UNADIS)

Prohibida la reproducción parcial o total,
sinautorización por escrito de la Institución.

© UNIVA • UNADIS
Avenida Tepeyac No. 4800, Prados Tepeyac, C.P. 45050
Guadalajara, Jalisco, México
Teléfono: (33) 36 28 99 98 / 36 28 26 67
correo electrónico: unadis.virtual@univa.mx

Elaborado para uso exclusivo de UNIVA • UNADIS
Autor • Pbro. Lic. Armando González Escoto
Colaboración pedagógica • Mtra. Leticia Urzáis González
Corrección de estilo •Lic. María Enriqueta Ponce Ponce
Diseño • LDG. Verónica Godínez Aguilar
Edición • LDG. Arturo Grande

Universidad a Distancia

Psicología de la Religión
Mtro. Salvador Yáñez Flores

Cuaderno de
actividades

Índice

Objetivo general
Competencias
Esquema del módulo
Cómo estudiar el módulo

9
9
10
11

Unidad Introductoria
Las corrientes psicológicas y la religión

17Actividad prliminar
Actividades de aprendizaje
Actividades de aprendizaje
Actividades de aprendizaje
Actividades de aprendizaje
Actividades de aprendizaje

19
20
21
22
23
24

1
2
3
4
5

Unidad 1
La religiosidad y sus condicionantes psicosociales

27

Actividad prliminar
Actividades de aprendizaje
Actividades de aprendizaje
Actividades de aprendizaje
Actividades deaprendizaje
Actividades de aprendizaje

29
30
31
32
33
34

6
7
8
9
10

Unidad 2
La religiosidad y sus condicionantes psíquicos

35

Actividad prliminar
Actividades de aprendizaje
Actividades de aprendizaje
Actividades de aprendizaje
Actividades de aprendizaje

37
39
40
41
42

11
12
13
14

Psicología de la Religión • 7

Unidad 3
La religiosidad y el bienestarpsíquico
Actividad prliminar
Actividades de aprendizaje
Actividades de aprendizaje
Actividades de aprendizaje
Actividades de aprendizaje

15
16
17
18

47
48
49
50
51

Unidad 4
El desarrollo de la religiosidad en la persona (El Self-Trascendente)
Actividad prliminar
Actividades de aprendizaje
Actividades de aprendizaje
Actividades de aprendizaje
Actividades de aprendizajeActividades de aprendizaje

19
20
21
22
23

Actividad integradora del módulo
Análisis del proceso de aprendizaje
Evaluación del módulo

55
56
57
58
59
60
61
62
63

Objetivo general y competencias

Analizar la religiosidad como factor y ámbito importante para
investigar y entender el comportamiento y las vivencias del ser
humano desde el enfoque de la psicología.Competencias
Conocimientos
•
•
•
•
•

Corrientes Psicológicas y religión
Las condiciones Psicosociales de la religiosidad
Las condiciones psicológicas de la religiosidad
El bienestar psicológico y la religiosidad
El desarrollo de la religiosidad en la persona

Habilidades
•
•
•
•
•

Capacidad para explicar el fenómeno religioso con categorías de análisis psicológico
Investigaciónbibliográfica
Capacidad para la entrevista
Capacidad de análisis de resultados
Elaboración de conclusiones

Valores y actitudes
•
•
•
•

Apertura científica ante el hecho religioso
Apertura a nuevas fuentes de información
Apertura a la comprensión del hecho religioso
Disposición a una nueva actitud ante el hecho religioso

Psicología de la Religión • 9

Esquema del módulo

Unidadintroductoria:
Las Corrientes Psicológicas
y la Religión
Unidad 1
La religiosidad y sus
condicionantes psicosociales
Unidad 2
La religiosidad y sus
condicionantes psíquicos
Unidad 3
La religiosidad y el
bienestar psíquico
Unidad 4
El desarrollo de la
religiosidad en la persona
(El Self-Trascendente)

10 • Psicología de la Religión

Cómo estudiar el módulo

E

l presente...