psicología de los grupos

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Nombre Escuela: Ciencias Sociales Artes y Humanidades
Nombre programa: Psicología
Curso: psicología de los Grupos
Elaborada por: Red de Curso

Elaborada por: Adriana Valencia Zapata

Psicología de los Grupos
II 2013
GUIA TRABAJO COLABORATIVO DOS

Introducción
Para este trabajo colaborativo se tendrán como insumos los contenidos delmaterial didáctico correspondiente a la unidad 2, además de los aprendizajes
obtenidos en la unidad 1.
En él se proponen actividades individuales y colaborativas, que propenden por la
adquisición de diversas competencias necesarias en su futuro desempeño
profesional, al momento de identificar, comprender e interactuar con los diversos
grupos sociales de su contexto.
Para que este ejerciciopedagógico y profesional sea posible, se necesita del
compromiso y dedicación de cada uno de ustedes con el proceso de aprendizaje y
con el grupo de su contexto, beneficiario de esta acción.
Tarea
Este ejercicio académico consiste en la elaboración del diagnóstico del grupo de
su localidad, identificado desde el trabajo colaborativo pasado, tomado como
insumo, la información básica recopiladaen el trabajo anterior, más los conceptos
de la unidad dos. Además, propone un ejercicio co evaluativo, ya que cada
participante debe revisar los diagnósticos de los demás compañeros y hacer
aportes académicos que procuren el logro de cinco diagnósticos sociales, acordes
a las necesidades y realidades de cada uno de los contexto donde se encuentren
los integrantes del grupo.
Cada estudiantedebe socializar en su blog el diagnóstico del grupo elegido
utilizando la estrategia comunicativa que prefiera: presentación powerpoint, video,
periódico, cuento, noticiero, dramatizado, etc

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Nombre Escuela: Ciencias Sociales Artes y Humanidades
Nombre programa: Psicología
Curso: psicología de los Grupos
Elaborada por: Red de CursoObjetivos
Elaborada por: Adriana Valencia Zapata
❏ Consolidar un diagnóstico grupal basado en los conceptos de la psicología
de los grupos y la información recolectada por el estudiante en su trabajo
de campo.
❏ Revisar los diagnósticos elaborados por los demás compañeros y hacer
aportes teóricos, basados en los aprendizajes del material didáctico de
psicología de los grupos y su experienciapropia en la elaboración del
diagnóstico.
❏ Socializar en el blog el diagnóstico social elaborado en su contexto,
utilizando para tal fin, la estrategia comunicativa que prefiera: presentación
PowerPoint, video, periódico, cuento, noticiero, dramatizado, etc

Proceso
Este ejercicio académico partirá de los insumos del trabajo colaborativo uno y se
incluirán los temas propuestos en la Unidad2: Influencia Social de los grupos
Capítulo 4: Influencias de grupo
Capítulo 5: Principios psicológicos responsables de la influencia social

Primera actividad: Con la intención de consolidar o finalizar el diagnóstico del
grupo, es necesario que hagan una nueva revisión a las teorías de la psicología
de los grupos, contenidas en el material didáctico.
En el trabajo colaborativo 1, ustedestuvieron la oportunidad de interiorizar los
siguientes conceptos básicos sobre los grupos: Qué es grupo, Características del
grupo, su Formación, Utilidad, Tipología, Estructura. Ahondaron también en los
procesos Intra e intergrupal, apropiándose de conceptos como: Cohesión,
Coalición, Comunicación, Liderazgo, Conflictos entre grupos, Relaciones
comportamientos; Actitudes, Discriminaciónentre grupos.
A estos conceptos, debemos sumar ahora los
correspondientes a la Influencia de grupos (unidad dos):

siguientes

fenómenos

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Nombre Escuela: Ciencias Sociales Artes y Humanidades
Nombre programa: Psicología
Curso: psicología de los Grupos
Elaborada por: Red de Curso

Facilitación social, Desindividualización, Pensamiento...