psicología experimental




TEMA:

¿COMO AFECTA EL BULLYING EN EL BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR EN LOS NIÑOS?





HIPÓTESIS

H1.-El bullying es la causa en el bajo rendimiento escolar en los niños.

H2.-si no es el bullying la causa en el bajo rendimiento escolar en los niños entonces es la zona de nivel económico bajo.










JUSTIFICACIÓN
El "Bullying" el cual afecta no solo elrendimiento académico debido a la frustración y adversidades que este problema genera si no también la salud psicológica de las victimas e incluso de los agresores, Las consecuencias de hacer y de sufrir bullying en un futuro podrá dar orígenes de nuevos delincuentes. Maleantes, ladrones o violadores en serie. Llevando a tener una pésima calidad de vida y futuro llena de tribulaciones (monografías, trabajos93).
El bullying es un factor que influye en la mayoría de casos de jóvenes retraídos, depresivos, antisociales, solitarios, con tendencias homosexuales etc. Es por eso que el bullying es un problema que debe ser arrancado de raíz, es decir, debe ser aniquilado de la mente de las personas, muchos citan el bullying como algo natural del humano, reflejando en la naturaleza adámica del hombre, espor eso que este proyecto, ha marcado como objetivo principal es esclarecimiento de lo que es el bullying y el planteamiento de soluciones para erradicar este hostigamiento (monografías, trabajos 93).
El siguiente trabajo de investigación quiere comprobar que el Bullying tiene un papel importante en el bajo rendimiento escolar.
El fenómeno social denominado "Bullying" ha traído muchasconsecuencias a las víctimas que has sufrido de este fenómeno social como la deserción escolar, detrimento en el ánimo de los estudiantes; además ha propiciado considerables daños en la vida de los alumnos agredidos.
El Bullying no entiende de distinciones sociales o de sexo. A pesar que tenemos la creencia de que los centros escolares situados en zonas menos favorecidas son por definición másconflictivos, lo cierto es que el Bullying hace su presencia en casi cualquier contexto.

Respecto al sexo, tampoco se aprecian diferencias, al menos en lo que respecta a las víctimas, puesto que en el perfil del agresor sí se aprecia predominancia de los varones.

Cuando no hay intervenciones efectivas contra el Bullying, el ambiente escolar se vuelve totalmente contaminado. Todos los niños, sinexcepción, son afectados negativamente pasando a experimentar sentimientos de ansiedad y miedo.

Algunos alumnos que testifican situaciones de Bullying y perciben que el comportamiento agresivo no trae ninguna consecuencia a quien lo practica, pueden comenzar a adoptarlo.


MARCO TEÓRICO
Es muy importante poder saber si el bullying tiene que ver que los niños presenten bajo rendimiento escolar,para que podamos buscar la forma de erradicarlo y poder ayudar a los niños que estén padeciendo de este fenómeno social.
El Bullying, acoso escolar o también denominado hostigamiento escolar es un tipo específico de violencia (Wordreference, 2009).
El termino Bullying, proviene de "Bully", que significa "fanfarrón”, “matón" o "bravucón". Evidentemente el concepto de Bullying es complejo y abarcavarias áreas. En lengua castellana, tiene varios significados: acosando, o acosador, mangoneador, amenazador, intimidando o intimidación y por último acoso escolar (Wordreference, 2009)
lweus (1998) se refiere a acciones negativas, cuando un sujeto causa intencionalmente daño, hiere o incomoda a otro, a través de palabras como sobrenombres, burlas, amenazas, empujones o impedir el paso a otro.También mediante gestos obscenos o excluyéndolo del grupo. Estas formas de manifestación del bullying son complementadas y ampliadas por varios autores (Wordreference, 2009).
Avilés (2002), diferencia estos estilos en directo e indirecto. El primero corresponde a la violencia física y verbal y el segundo al social o relacional y al psicológico. La violencia física es más fácil de detectar por el...