Psicología

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La historia se basa sobre un niño llamado “salvaje” ya que dicho niño fue abandonado por sus padres cuando era pequeño, él vivía en un Bosque Francés alejado de la sociedad, sucomportamiento era así ya que estaba rodeado de animales y lo que hacía era sobrevivir entre ellos para así poder cubrir sus necesidades básicas.
Los principales personajes en los que se centra lapelícula, son: el niño salvaje (Al cual fue llamado Víctor durante la evolución educativa) y el Pedagogo, llamado Itard.
EL niño fue encontrado por cazadores de las orillas del bosque confundiéndolo con unanimal peligroso, estos individuos los llevan a la Aldea a la cual estos pertenecen, después lo trasladaron a una escuela de sordo-mudos.
Al no ver cambios el Pedagogo se encarga sobre la custodiadel niño ya que desea encargarse sobre su educación.
Su objetivo era educar y civilizar al niño salvaje para integrarlo en la sociedad pero su tarea no es sencilla ya que conforme pasaba el tiempo alniño se le veía cambio, pero no del todo.
Esta película está relacionada con la Teoría crítica mencionada por el Filósofo y Sociólogo Alemán Max Horkheimer.
“Esta teoría cuestiona y critica lasociedad en la que vivimos, pretende (aunque no lo logra) cambiar la situación actual por una mejor, describiendo cual sería una sociedad ideal pero sin especificar los pasos específicos para lograrlo”Como en el caso del Pedagogo, buscaba diferentes alternativas para que Víctor aprendiera nuevas cosas, pues no tenía una metodología específica, en la cual se basara, más bien las técnicas ibancambiando conforme el niño mostrara evolución.
También se menciona que la Teoría “asume como propia la distinción entre razón y entendimiento” esto se relaciona cuando el niño utilizaba métodos masprácticos para realizar las actividades que le asignaba el Pedagogo Itard, al igual cuando se le asignaban castigos, él entendía cuando las cosas las hacia mal, “ya que con la razón pensamos, y con...