PSICOLOGÍA

López,A.,Parada, A,Simonetti, F. (2002) Introducción a la Psicología de la comunicación. Cap. 7 Enfoque Interaccional (pp. 125-199)
Abstract:
El “Enfoque Interaccional” de la comunicación, s encuentra focalizado en el poder lograr analizar las consecuencias pragmáticas de la comunicación interpersonal. Dentro de esta se destacan el papel de las paradojas, los tipos lógicos, el énfasis sobreel paciente esquizofrénico, la teoría de grupos, las reglas, el comportamiento homeostático, la retroalimentación y los cinco axiomas, teniendo como fundador a Gregory Bateson, famoso humanista de la época .
Síntesis del texto:
Gregory Bateson es reconocido como un destacado humanista, el cual creó una ideología radicalmente diferente de pensamientos acerca del comportamiento. Entre susaportes se encuentra el haber contribuido a la teoría de la evolución y la ecología, haber desarrollado un nuevo enfoque de la comunicación, haber identificado patrones típicos de comportamiento aplicándolos a sus futuras teorías (evolución de la cultura y evolución de cualquier sistema de aprendizaje) , haber escrito “ La planificación social y el concepto de Deuteroaprendizaje” (desarrollo delpensamiento, sujeto “aprende a “aprender”) , la teoría de la información, el concepto de retroalimentación, la “Teoría de Juegos” (sistema social balines e interacción familiar) y como ultimas cosas introduce la meta comunicación ( “comunicación acerca de la comunicación”) y el planteamiento que decía que la realidad es una construcción generada a partir de la comunicación relacionada con aprender elcontexto de aprendizaje.
El papel de las paradojas y la teoría de los Tipos Lógicos fueron unos de los temas más trascendentales en el experimento llamado “Proyecto Bateson”. Estas se relacionaban ya que las paradojas, Gregory las estudiaba cuando se generaban en la comunicación, y fueron estas las que se aplicaron a la teoría de los tipos lógicos posteriormente. Dentro del equipo que trabaja eneste proyecto se encontraban además otros científicos entre los que se encuentra Weakland, Haley y Fry, el cual en su comienzo se encontraba enfocado al campo de la comunicación, teniendo ciertas dificultades como por ejemplo el desarrollar un lenguaje común. Otras ideas de Bateson en el desarrollo de su ideología es el sugerir que la comunicación verbal humana opera en diferentes niveles y quese encuentran implícitos y “La conducta en el juego” (secuencia de interacciones similares, pero no iguales) en la cual se establece un paralelo entre el juego y la psicoterapia (con el objetivo de cambiar el marco meta comunicativo y se hace un énfasis en el paciente esquizofrénico y su relación e interacción con los demás. El equipo de Bateson abordó este tema a partir de la creación de la“Teoría del Doble Vinculo” la cual presenta síntomas de esquizofrenia y su concepto surge como una explicación etiológica a esta, se busca además describir diversos campos de la actividad humana y relacionar el doble vinculo a otros campos de comportamiento. En su equipo Haley habla de que toda relación debe esta descrita como una lucha entre dos personas por obtener el control, Jackson de la interacciónfamiliar, Weakland de la interacción tríadica entre padre, madre e hijo y Fry de la noción de doble vínculo entre el personal de guardia y paciente.
Un problema que abarco el equipo de Bateson fue la organización familiar por el que se propuso un programa por el cual se diferenciaban las familias con esquizofrénicos y las sino a través de un diseño experimental. El objetivo principal de esteproyecto apuntaba a la investigación clínica y validación empírica, teniendo como hallazgo el constatar que los experimentos diseñados para grupos de personas que no tienen alguna relación no pueden aplicarse a la interacción familiar. En 1962 se le da fin a este proyecto tras una larga trayectoria destacándose el proveer una nueva epistemología a las ciencias del comportamiento. Luego de este...