Psicologia 2

Páginas: 4 (971 palabras) Publicado: 21 de mayo de 2015
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES








CARRERA: Ciencias De La Educación
PARALELO: 2º “B”
TITULO DEL TRABAJO: Evaluación del desarrollo psicosocial (practica Nº2)
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Laura PilcoLeón
FECHA DE PRESENTACION: 23/04/2015
LUGAR: La Paz-Bolivia
































1. DATOS REFERENCIALES
Nombre:Laura Gabriela Pilco Macuchapi
Sexo:Femenino
Edad: 53 meses
Fecha denacimiento: 26 de octubre de 2012
Peso: 11.700 kg
Talla: 89.5 cm
Nº de miembros de familia: 5
Religión: Católica
Lengua materna: castellano
Nivel socioeconómico: Medio


Padre
Madre
Edad
36
28
Gradode escolaridad
bachiller
bachiller
Ocupación
contratista
Labores de casa

2. Conducta durante la evaluación
En el proceso de la evaluación, la niña evaluada al empiezo se mostró un poco tímida ydesconfiada ya que no nos conocía bien, pero en el transcurso del tiempo y a través de juegos se pudo iniciar favorablemente la evaluación. Al lograr entablar la confianza de la niña se pudo realizar conmayor satisfacción los ejercicios ya que la evaluada mostraba actitudes de alegría.
3. Motivo de evaluación.
La razón por la cual se evaluó a la niña fue para ver sus capacidades intelectuales y físicasy como se relaciona con su propio ambiente con el objetivo de ver en que se destaca más la niña y poder estimular esa área.



4. Información relativa al desarrollo general
RESULTADOS POR ÁREAS
MGMF
AL
PS
TOTAL

5. Analisis e interpretación
Motricidad gruesa
Motricidad fina
Audición y lenguaje
Personal y social
6. Conclusiones
7. Recomendaciones
8. sugerencias




















UNIVERSIDADMAYOR DE SAN ANDRES








CARRERA: Ciencias De La Educación
PARALELO: 2º “B”
TITULO DEL TRABAJO: Evaluación del desarrollo psicosocial (practica Nº2)
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Laura Pilco León
FECHA DEPRESENTACION: 23/04/2015
LUGAR: La Paz-Bolivia





























1. DATOS REFERENCIALES
Nombre: jhostin Limachi Cuevas
Sexo: Masculino
Edad: 40 meses
Fecha de nacimiento: 28 de enero de...
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