Psicologia- conflictos, neurosis...

Actividad numero 1
A) Teoría de James Lange 1884.
Es una hipótesis sobre el origen, la naturaleza y la transmisión de las emociones. La teoría fue propuesta por
William James y Carl Lange simultáneamente, pero de forma independiente, en 1884 y propone que la corteza
cerebral recibe e interpreta los estímulos sensoriales que provocan emoción, produciendo cambios en los órganos
viscerales através del sistema nervioso autónomo y en los músculos del esqueleto a través del sistema nervioso
somático. Básicamente, esta teoría se oponía a la idea, proveniente del sentido común de que la percepción
conllevaba una emoción y esta provocaba una reacción fisiológica. Tanto James como Lange proponían un
modelo en el que la reacción fisiológica ante el estímulo era la que provocaba laemoción: No lloro porque tengo
pena, sino que tengo pena porque lloro.La teoría establece que, como respuesta a las experiencias y estímulos, el
sistema nervioso autónomo crea respuestas fisiológicas (tensión muscular, lagrimeo, aceleración cardiorespiratoria...) a partir de las cuales se crean las emociones. Un ejemplo clásico de James es el del oso: el sentido
común nos dice que el ver un oso provocamiedo, lo cual nos impulsa a correr. James dice que la respuesta
adecuada ante un oso es correr, lo cual impulsa a sentir miedo.

B)Teoría de Cannon 1927 y Bard 1934 teoría talámica.
Según esta teoría los estímulos emocionales tienen dos efectos excitatorios independientes: provocan tanto el
sentimiento de la emoción en el cerebro, como la expresión de la emoción en los sistemas nerviososautónomo y
somático. Es decir, tanto la emoción como la reacción ante un estímulo serían simultáneas. Cannon y Bard creían que
los estímulos externos procesados por el tálamo se dirigían hacia la corteza cerebral y hacia el hipotálamo. El
hipotálamo, a su vez, envía información a los músculos, a los órganos del cuerpo y a la corteza.
La acción recíproca de la información de la corteza sobre loque es el estímulo y sobre su significación
emocional tiene como consecuencia la experiencia consciente de la emoción (sentimientos). Según esta teoría,
las respuestas emocionales y los sentimientos ocurren al mismo tiempo.

C)Teoría de la activación o excitación de Arnold y Lindsley 1951
La emoción se produce de la siguiente forma:

• Los estímulos tantos viscerales como somáticos llegan ala formación reticular; allí se integran y
se difunden por el hipotálamo y el tálamo y a través de este activan la corteza.
• Si la intensidad del estimulo es fuerte aumenta la actividad cerebral y la corteza da una señal de
alerta que desinhibe los centros di encefálicos: hipotálamo y tálamo.
• El patrón de alerta hace que se produzcan la expresión orgánica de la emoción y se desencadene
unaserie de modificaciones del organismo.
• LA corteza recibe información de las modificaciones orgánicas producidas y esta percepción
influye en la toma de posición emocional.
• La toma de posición emocional producida por el estimulo original y los estímulos de lo que esta
ocurriendo en el organismo, refuerza el desarrollo de la emoción.
Las fallas de esta teoría son: alerta cortical no tienelas graduaciones tan finas como para
correlacionarse con cada emoción; el alerta cortical es un requisito, pero no explica el comportamiento
emocional.

Actividad n° 2 ir a este link y ver la película “Mejor imposible” y realizar un análisis sobre las
emociones que embargan a los actores y las neurosis que padecen el actor principal, y contestar luego
las preguntas que se dejan acontinuación.
1. Al actor principal le aquejan algunos trastornos psicológicos, cuales puedes evidenciar
durante el desarrollo de la película.
Melvin es una persona que padece de trastorno obsesivo - compulsivo, homofóbico, cumplimiento de
horarios, cosas que comunica a través de la película por medio de su lenguaje corporal. También
padece de neurosis. Su comunicación con otros es agresiva, es...