Psicologia de la Actividad Fisica y del Deporte

Psicolog’a de la Actividad F’sica y
del Deporte
Introducci—n

3. Deporte de Ocio, Salud y
Tiempo Libre (Juego y
Recreaci—n)

L

a Psicolog’a de la Actividad F’sica y
del Deporte es un çrea de la
Psicolog’a Aplicada cuyo objeto de
estudio es el comportamiento en el ‡mbito
de la actividad f’sica y el deporte. Aunque
se trata de un ‡rea relativamente joven, est‡
ampliamente reconocida y representadapor
Asociaciones y Organizaciones de nivel
nacional e internacional en Psicolog’a del
Deporte.

¥ Deporte para todos.
¥ Deporte para poblaciones con necesidades especiales (minusval’as, tercera
edad, marginaci—n,...).
En el campo de aplicaci—n de la Psicolog’a
de la Actividad F’sica y el Deporte, las funciones que realiza el psic—logo son las
siguientes:

El Psic—logo de la Actividad F’sica ydel
Deporte es aquel que desarrolla sus funciones dentro del campo de la Psicolog’a de la
Actividad F’sica y el Deporte y posee la formaci—n y acreditaci—n correspondiente.
Espec’ficamente su rol se desenvuelve en
los siguientes ‡mbitos:

¥ Evaluaci—n y Diagn—stico.
¥ Planificaci—n y Asesoramiento.
¥ Intervenci—n.

1. Deporte de Rendimiento

¥ Educaci—n y/o Formaci—n.
¥ Investigaci—n.

¥ DeporteProfesional.

El Psic—logo de la Actividad F’sica y del
Deporte en el desempe–o de sus funciones
ha de tener en cuenta a todas aquellas personas e instituciones que intervienen e interactœan en el contexto deportivo, como son
los deportistas, tŽcnicos deportivos (de
base, elemental y superior), directivos,
espectadores, familiares, medios de comunicaci—n, asociaciones, organizaciones e institucionesdeportivas y otros profesionales de
las Ciencias de la Actividad F’sica y del
Deporte.

¥ Deporte de Alto Rendimiento.
¥ Deporte de otros Niveles de Rendimiento.

2. Deporte de Base e Iniciaci—n
¥ Actividad F’sica y Deporte Escolar y
Universitario.
¥ Deporte Comunitario.

Perfiles Profesionales del Psic—logo
Psicolog’a de la Actividad F’sica y del Deporte

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Colegio Oficial de Psic—logosDesarrollo Hist—rico

de evaluaciones psicol—gicas a los deportistas, en ciertas variables (tiempo de reacci—n
-especialmente-, inteligencia, personalidad,
etc.). Esta orientaci—n se ir’a modificando
con el tiempo, centr‡ndose m‡s en deportes
espec’ficos y su vertiente aplicada, con una
creciente atenci—n a la preparaci—n psicol—gica del deportista para la competici—n.

L

a Psicolog’a de la ActividadF’sica y del
Deporte tiene como eje b‡sico y fundamental a la Psicolog’a Cient’fica, de
la cual se constituye como un ‡rea de aplicaci—n. Por otra parte, esta disciplina se
apoya, aunque en menor medida, en los
conocimientos espec’ficos provenientes de
las Ciencias del Deporte, que perfilan el
‡mbito de aplicaci—n y los conocimientos
complementarios adecuados para el desarrollo del ‡rea.

En otrocontinente, encontramos las aportaciones de psic—logos norteamericanos,
como las del pionero C. Griffith, quien
fund— el primer laboratorio de psicolog’a
del deporte en EE.UU. Griffith dedic— buena
parte de su trabajo a la investigaci—n experimental en laboratorio (tiempos de reacci—n, habilidades motrices, aprendizaje,...)
complement‡ndolo con aportaciones m‡s
aplicadas -incluso fue contratado en1925
por un equipo deportivo de la Universidad
de Illinois, y en 1932 por un equipo profesional de bŽisbol- mediante sus observaciones de campo y las entrevistas a entrenadores y deportistas, con el fin de estudiar los
factores psicol—gicos implicados en el
deporte.

Podr’amos entender que este campo de
aplicaci—n de la Psicolog’a tiene un largo
historial de antecedentes si consideramos
como talesel interŽs de la ciencia y la filosof’a por lo corporal y deportivo; sin embargo, y de manera m‡s restrictiva, ajust‡ndonos a un concepto de disciplina cient’fica
formalizada, podr’amos establecer sus ra’ces
en los mismos comienzos de la psicolog’a
experimental de Wundt y sus trabajos de
laboratorio, centrados en el estudio de los
tiempos de reacci—n y las respuestas motrices. Por otra parte,...