PSICOLOGIA DE LA EMBARAZADA

PSICOLOGIA DE LA EMBARAZADA

Autoras: Lic. Luisa A. González Pena
Prof. Erika Jofré

INTRODUCCIÓN

El tema que se desarrolla a continuación tratará sobre los embarazos deseados y aceptados por la madre y/o medio que lo rodea. Para introducirse en el mismo, se tendrá en cuenta el libro “Maternidad y sexo” de Marie Langer, en el que la autora sintetiza diversas posturas teóricas y desarrolla suspropias postulaciones
El embarazo y el parto constituyen un episodio normal de la vida procreativa femenina, por lo tanto se supone que la mujer sana no debe presentar mayor malestar.
En general, no ocurre esto ya que suelen ser frecuentes ciertos trastornos, dificultades, angustias y dolores de parto, a los que se considera normales. Los exámenes muestran que todo esto proviene de conflictospsicológicos e identificaciones con otras mujeres que presentan dificultades en su femineidad.
La antropóloga Margaret Mead, a través de sus estudios en diferentes sociedades concluyó, que cada una tiene preconceptos con respecto a las funciones procreativas de la mujer y esta se adapta a los modelos que sus comunidades proponen, siendo transmitidos de madre a hija, a través de la identificación.Pertenecemos a una cultura occidental que por lo general ve en las funciones femeninas algo doloroso y lleno de peligro, a lo que se agregan los aspectos personales que hacen que cada mujer vivencie de distinta forma su embarazo y parto.
H. Deutsch postula que durante el embarazo y parto, la mujer repite la relación primitiva con su propia madre y se identifica con el feto, en una profundaregresión, reviviendo su propia vida uterina. También, considera que el feto, para el inconciente de la mujer, representa a su propia madre (superyó materno), de donde surge la relación ambivalente con la madre revivida en el hijo del futuro.
M. Klein, piensa que en las fantasías de la mujer, el feto puede representarse como algo robado a la madre (un bebé, el padre, etc.). Se reactualizan las fantasíastempranas e inconscientes de la niña con respecto a su madre, que se relacionan con sentimientos ambivalentes (amor – odio), vinculados a la situación edípica y se relacionan con haber despojado a la madre de contenidos valiosos.
Su actitud frente al hijo real o imaginario, está cargada de ansiedades que influyen en la relación con el mismo desde el embarazo. Las mujeres, desean a menudo, más unniño que un compañero sexual, por que poseer en su vientre un bebé hermoso, bueno y sano, les confirma que también el interior de su cuerpo es sano y hermoso, que no han sido tan dañinas con su madre y que por lo tanto esta está ilesa.
Dar a luz un hijo saludable, refuta gran número de miedos y dar a luz un hijo con problemas, confirma temores, fantasías de daño, llena de culpas y a veces es vistocomo un enemigo.
M. Langer expresa que si predomina el rechazo por el hijo, el embarazo no se producirá, por lo tanto lo que hay son tendencias en conflicto: por un lado, el hijo visto como algo peligroso (robo, triunfo sobre la madre, etc.) y por otro, el embarazo de un hijo sano como expresión de su bondad, tolerancia e integración del propio cuerpo.
Esta conflictiva promueve los embarazos contrastornos. Si hay mucha angustia, el embarazo corre riesgo, si el conflicto es menos intenso se van a producir manifestaciones más leves de rechazo (nauseas, vómitos y antojos).
Por lo tanto, para Langer la mujer embarazada necesita amparo y protección, por que se encuentra en un estado regresivo.
Destaca que, no obstante ello, por el gran cambio y logro que implica, el embarazo va acompañado porun gran sentimiento de felicidad. La mujer se siente serena y tranquila, identificada con su ideal de madre y con su hijo bien protegido por ella. Vive el estado de unión más íntimo que puede existir entre dos seres humanos, por lo tanto no está más sola.


ETAPAS DEL DESARROLLO PRENATAL Y ASPECTOS PSICOLÓGICOS

Raquel Soifer, señala en su libro “Psicología del embarazo, parto y puerperio”,...