psicologia del aprencizaje

Introducción

En el siguiente trabajo trataremos de analizar y explicar las distintas fases por las que atraviesan los padres de un niño discapacitado, explicar las Etapas, sentimientos, pensamientos, emociones, a nivel consciente o inconsciente, confesable o inconfesable, aceptable o no; cuando un hombre y una mujer se casan, por lo general, uno de sus sueños mayores es tener hijos paraformar una familia. Se establecen metas, objetivos, planes y proyecciones para el futuro. Se espera que los hijos sean saludables, hermosos e inteligentes. En fin, se espera poder exhibirlos y que al compararlos con los demás, sean siempre los primeros en todo. Por lo general, no se espera tener un hijo con necesidades especiales, un niño con impedimentos, o discapacidades.
Por otra parteabarcaremos temas como los distintos tipos de discapacidades existentes, los aspectos psicológicos de las personas con una discapacidad congénita o adquirida durante la infancia.










Para poder empezar el siguiente trabajo, es necesario poder definir los siguientes conceptos que son importantes para poder comprender el tema de la “Discapacidad”.
Discapacidad: Escualquier restricción o impedimento de la capacidad de realizar una actividad en la forma o dentro del margen que se considera normal para el ser humano. La discapacidad se caracteriza por excesos o insuficiencias en el desempeño de una actividad rutinaria normal, los cuales pueden ser temporales o permanentes, reversibles o surgir como consecuencia directa de la deficiencia o como una respuesta delpropio individuo, sobre todo la psicológica, a deficiencias físicas, sensoriales o de otro tipo.
Deficiencia: Es la pérdida o la anormalidad de una estructura o de una función psicológica, fisiológica o anatómica, que puede ser temporal o permanente. Entre las deficiencias se incluye la existencia o aparición de una anomalía, defecto o pérdida producida por un miembro, órgano, tejido ocualquier otra estructura del cuerpo, incluidos los sistemas de la función mental.
Es necesario destacar que no existe un solo tipo de discapacidad, si no que son varios tipos con diferentes características, debido a diferentes anomalías del organismo, secuelas de alguna enfermedad, muchas veces congénitas y otras adquiridas durante la infancia.
Los Diferentes Tipos de Discapacidad Y SusCaracterísticas Son:
DISCAPACIDAD AUDITIVA
Es un déficit total o parcial en la percepción auditiva. Si se pierde esta capacidad de forma parcial se denomina hipoacusia y si se pierde por completo se llama cofosis. Además puede ser unilateral o bilateral.

Las personas que sufren esta discapacidad tendrán problemas para oír y se verá afectada su capacidad de comunicación.
La prevención de la sordera esrelativamente difícil debido a las numerosas causas que la provocan en los distintos períodos: prenatal, perinatal y posnatal. La causa hereditaria o genética es la más importante y desgraciadamente poco previsible. En el período perinatal, la sordera se produce por problemas de partos anormales por causa fetal o materna. Dentro de las causas posnatales de sorderas, ocupa un lugar muy importanteaún la meningitis bacteriana. En segundo lugar, las otitis medias producen habitualmente un deterioro paulatino de la audición. En tercer lugar, la sordera es producida por ruidos de alta intensidad. La audiometría permite precisar el grado de sordera (evaluado en decibelios de pérdida), y su tipo. Así se distingue las sorderas de transmisión, que afectan al conducto auditivo externo (oídoexterno), el tímpano, la caja del tímpano y la cadena de huesecillos (oído medio), y las sorderas de percepción, que corresponden a una lesión de la cóclea o del nervio auditivo (oído interno).
Sorderas de transmisión
A nivel del conducto auditivo externo, a nivel de la caja del tímpano y de la cadena de huesecillos, aplasia del oído otitis crónica, otitis esclero-adhesiva, fractura del peñasco,...