psicologia del desenvolupament

PSICOLOGIA DEL DESENVOLUPAMENT
Segon Semestre
Curs 2012-13

Prova d’Avaluació Continua – PAC C

SOLUCIONARI PAC C: DESENVOLUPAMENT A
L’ADOLESCÈNCIA I JOVENTUT



Presentació i objectius.



Enunciat.



Materials.



Criteris d’avaluació.



Format de lliurament.



Data de lliurament.



Autoavaluació.

Presentació i objectius
L’etapa corresponent al’adolescència i joventut fa referència al pas de la infància a l’edat
adulta. En un moment determinat, les nenes i els nens comencen a canviar físicament;
els canvis experimentats al cos assenyalen l’arribada de la pubertat. Tanmateix també es
donen una sèrie de canvis psicològics i socials.
Amb aquesta PAC, que comprèn la unitat didàctica 5, pretenem aprofundir en el
coneixement dels aspectesdel desenvolupament humà que corresponen a aquesta etapa.
Els capítols relacionats del llibre Psicología del Ciclo Vital son l’11, 12 i 13. També a
la Guia de l’assignatura trobareu orientacions referides a aquesta temàtica i articles i
activitats complementàries que us poden ajudar a profunditzar en la temàtica.
Un altre objectiu de la PAC, és reflexionar respecte a la intervenciósocioeducativa que pot
realitzar-se des del paper de l’educador social, amb tot el referent a la problemàtica que
pot donar-se en aquesta etapa.
Per a treballar tot això, us presentem el següent format:


Dues activitats que s’especifiquen a l’apartat següent: “Enunciat de la PAC”.



Un annex anomenat “Autoavaluació” en el que esperem que cada alumne/a
realitzi una autoavaluació argumentadasobre el seu propi treball.

Aquesta PAC es treballarà de forma INDIVIDUAL.

PSICOLOGIA DEL DESENVOLUPAMENT

CURS 2012-13 SEGON SEMESTRE

Prova d’Avaluació Continua PAC C

Enunciat de la PAC
ACTIVITAT 1:
A partir de la lectura de l’article publicat a La Vanguardia digital el passat 28 de març, i
de la lectura dels capítols corresponents a la PAC del manual de l’assignatura, contesta
ales següents qüestions.
http://www.lavanguardia.com/estilos-de-vida/20120518/54294028202/los-porquesdel-adolescente.html
1. Quins son els principals canvis físics i cognitius que es produeixen
durant l’adolescència?
Canvis físics durant la pubertat
 Creixement dels nois i noies
 Augment de la longitud i densitat dels ossos de tot el
 Augment doncs de pes i de talla i de massa muscular
En el cas de les noies: creixement dels pits,
eixamplament caderes i primer període menstrual
 En el cas dels nois: creixement testicles, creixement
primera ejaculació, canvis de veu ni aparició barba.
(González, 2006 pp. 321-327)

cos
i dels òrgans interns
aparició de pèl al pubis,
penis, aparició pel al pubis,

Canvis cognitius:
 Desenvolupament de totes les habilitats bàsiques(pensament, aprenentatge i
memòria); segons Piaget període del pensament operacional formal, en que
l’adolescent ja pot tractar i entendre amb lo possible, lo hipotètic i lo abstracte.
Construcció del concepte sobre un mateix
 Desenvolupament de la identitat
(González, 2006 pp.328-335).
2. Explica el procés de socialització de l’adolescent dins la família i
identifica i explica els diferentsestils educatius que es presenten al
manual
i relaciona com cadascun d’ells influeixen en el
desenvolupament de l’adolescent.
Caldria assenyalar que la família proporciona les condicions òptimes per al
desenvolupament de la personalitat dels adolescents i que és la via de transmissió de
valors, costums i tradicions. Tanmateix la família fomenta els valors i pautes socials i és
el principalagent de socialització.
Els diferents estils educatius serien:
 Estil democràtic: els pares fan demandes raonables i les fan complir i estableixen
límits raonables. Afavoreix relacions d’afecte i es reconeixen els valors de
cadascún dels membres; els fills acostumen a tenir una autoestima alta, ser
madurs i tenir èxit acadèmicament.
 Estil autoritari: Els pares son molt exigents, però...