psicologia en investigacion a organizacion



Trabajo social Sección 4





[]
antil llamado “Ayekan”


Introducción


A continuación les presentaremos el informe del trabajo de investigación que hicimos al jardín infantil “Ayekan” en grupos y los roles que se forman de acuerdo a las necesidades y donde pretendemos aprender a conocer los tipos de organización, los grupos, los roles que cumplen dentro de esta organización,además pretendemos identificar y poder comparar la realidad con los conceptos aprendidos en clases, para así poder darnos cuenta de cómo se comportan los sujetos dentro de un grupo en el que cada persona interpreta un rol determinado, queremos llegar a lograr juntar la teoría con lo evidenciado, ya que el objetivo de este trabajo es poder darnos cuenta de que los detalles y las cosas pequeñasforman un todo. En nuestro objetivo como futuros trabajadores sociales nos exigirá poder darnos cuenta de los cambios en los roles que toman las personas asi como su comportamiento en lo individual como grupal, que exixten distintos tipos de grupos con distintas influencias dentro de nuestras personalidades, por lo que debemos estar preparados y nos es de gran ayuda este trabajo, por lo que esperamoscon muchas ansias poder hacer lo mejor posible un vinculo entre lo aprendido y lo vivido en las visitas al jardín infantil, teniendo siempre en cuenta el fin de nuestra carrera que es lograr un transformación en nuestra sociedad.

DIARIO DE CAMPO:

Lunes 02 de diciembre, 2013

1-EXPERIENCIA:
Ingresamos a la visita alas 15:00 pm, nos recibe la directora, la señora Elizabeth Astorga a quien le enseñamos la carta como ya teníamos la cita nos conduce por la entrada principal y nos enseña cada parte del jardín lo cual nos permite observar su infraestructura. Posteriormente nos dirigimos directamente donde nos hemos enfocado que es la sala de medio mayor, al ingresar podemos observar que los niños se encuentranen el baño acompañados por la educadora y la técnica en párvulos después de haber dormido su siesta, luego los niños son enviados al patio para jugar mientras las tías arreglan la sala para tomar la once.
Cuando la sala ya se encuentra lista los niños se sientan, se canta una canción mientras se está sirviendo, esta once consiste en la mitad de una hallulla con palta y una taza de leche. Una vezque se termina los niños realizan actividades de motricidad fina con juguetes o elementos didácticos en un lugar especial dentro de la misma sala que se llama “RINCON DE LA CONSTRUCCION”.
Ya casi siendo las 15:40 nuevamente los niños son acompañados por sus tías al baño para hacer sus necesidades y arreglarse, una vez que ya están todos listos nuevamente son llevados a la sala en la cual esperana sus padres o apoderados hasta las 4:00 pm entretenidos escuchando un cuento en compañía de las tías.
Finalizamos nuestra primera visita a las 4:00 pm una vez que no queda ningún niño e informamos que volveremos el próximos martes 17/12/13.

2-VIVENCIA:
Me emociono en lo personal ver a niños tan pequeños descubriendo un mundo nuevo alejado de su hogar, compartiendo y relacionándose con suspares realizando actividades manuales desarrollando su motricidad fina y aprendiendo cosas nuevas que para nosotros son tan fáciles y que para ellos son totalmente desconocidas. En mi caso cuando era niña me costó mucho alejarme de mi madre y es impresionante que estos niños se logren adaptar tan rápidamente a otro lugar que no sea el hogar.
Es muy lindo volver a recordar mi infancia o parte deella, no en su totalidad pero, teniendo pocas luces de lo que significo para nosotros ir al jardín cuando niños, recordar las canciones, la forma en que nos llevaban a todos juntos al baño y recordar al momento de entrar al baño lo pequeño que éramos. Es una experiencia fabulosa e imagino a nuestros hijos en un futuro, vivirán la misma experiencia conocerán un mundo en el cual podrán conocer a...