Psicologia Objeto De Estudio

Introducción: Cuando nos introducimos al estudio de una ciencia podemos afirmar que la misma es un conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados con una metodología bien configurada esdecir un objeto de estudio bien definido. Para que una ciencia pueda desarrollarse correctamente es necesario la existencia de un paradigma. Si considerando que la psicología es una cienciaencontraremos en ella que es difícil encontrar un único paradigma , si no que existen en ella la situación de “escuelas” en las que cada una tienen sus propias estrategias metodológicas y están sostenidas pordistintos supuestos que abalan su objeto de estudio.
A continuación ampliaremos específicamente sobre este tema

Desarrollo: Si partimos de la idea de objeto de estudio que nos deja Julián Marino enel manual de ciclo de nivelación afirma que este es definido como una porción de realidad donde los científicos de cada disciplina se encargan de diferenciar de otras áreas, a través de supuestosfilosóficos, epistemológicos y metodológicos, su objeto de estudio.
Por otra parte en psicología este objeto de estudio no esta tan claramente definido (como por ejemplo en las áreas de lasciencias naturales) ya que está atravesada por múltiples discusiones acerca de su tema fundamental y como llegar a él. Según Kuhn , esta sería una ciencia pre-paradigmática ya que carece de acuerdos en sumétodo y objeto de estudio y estaría preparándose para consensuar su paradigma; a diferencia, Follari plantea que la psicología no estaría preparándose para un consenso a futuro, si no que nunca sellegará a un acuerdo porque es una ciencia de tipo a-paradigmática.
Al situarnos en medio de estas dos posturas (Follari y Kuhn) podemos afirmar que la Psicología no tiene su objeto definido, de aquídeviene la división de esta disciplina en “escuelas”: Cada escuela toma una manifestación del hombre y la hace el centro de su práctica, explica los porqués de ese hecho e intenta universalizar su...