Psicologia Silvia Tapiapdf

Universidad de Chile
Facultad de Ciencias Sociales
Escuela de Ciencias Sociales
Carrera de Antropología

Programa Curso
Psicología
I.- Identificación de la actividad curricular
Carrera en que se dicta:
Antropología
Profesor o equipo:
Silvia Tapia Donoso
Ciclo al que pertenece:
Básico
Semestre:
2° semestre
Modalidad:
Presencial
Carácter:
Obligatorio
Pre - requisitos:
Ninguno
Año
2012
II.-Descripción / Justificación de la actividad curricular
Este curso consiste en una introducción a la psicología como disciplina integrante de
las ciencias sociales y en un acercamiento a las principales teorías psicológicas que
coexisten en la actualidad. Se pretende dar cuenta de la interdependencia entre lo
individual y lo social, en lo referente a la constitución de la subjetividad; para lo cual
seaportaran elementos conceptuales que permitirán este análisis. Finalmente se
pretenden analizar problemáticas actuales en torno a los ejes sujeto y cultura, a la luz
de los conceptos revisados.

III.- Objetivos de la actividad curricular
OBJETIVO GENERAL:
Introducir al alumno hacia una mirada amplia de la psicología, entendiendo la
complejidad de su objeto de estudio y las diversas aproximacionesteóricas hacia
éste.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Al finalizar el curso se espera que los alumnos sean capaces de:
a) Conocer los aspectos generales que constituyen a la Psicología como
disciplina científica, distinguiendo su objeto de estudio, sus métodos de
investigación y sus finalidades.
b) Identificar y diferenciar los conceptos y postulados principales de las distintas
escuelas psicológicas, así comosus autores más relevantes.
c) Conocer los aspectos básicos que configuran lo psíquico, según las
orientaciones teóricas más representativas de la psicología moderna y su
relación con problemáticas sociales.
d) Proveer herramientas para que el alumno pueda aproximarse a las teorías
psicológicas desde una perspectiva critica y discernir la noción de lo social y
cultural que estas implican.
e)Realizar una aproximación a la relación entre individuo/sociedad y
sujeto/cultura, a través de la revisión de los conceptos de grupo e institución.
f) Aplicar los conceptos provenientes de la psicología en problemáticas que
dicen relación con el sujeto y la cultura.

IV.- Temáticas o contenidos de la actividad curricular
Unidad I: ¿Qué es la psicología?

•

Acerca del origen y del objeto de lapsicología.

•

Modernidad y la emergencia de la subjetividad.

•

Revisión de los principales enfoques y ramas de la psicología
1.
2.

Conductismo, Constructivismo, Psicoanálisis, Humanismo, Enfoque
sistémico
Psicología Básica, Psicología Clínica, Psicología Organizacional, Psicología
Jurídica, Psicología Social, Psicología Educacional

UNIDAD II: La Conducta y su relación a lo social
• La conducta comoobjeto de la psicología
• El estudio de la conducta observable.
• Los procesos mediacionales
• El cognitivismo europeo y la consideración de lo cultural: L. Vygotski
• Sujeto y lenguaje
UNIDAD III: Lo vincular
ƒ El vínculo como objeto de estudio de la psicología
ƒ Aplicación de los conceptos de la Teoría General de Sistemas y la cibernética al
estudio del comportamiento humano.
ƒ El estudio de lafamilia.
UNIDAD IV: Subjetividad y producción cultural
ƒ Constitución subjetiva
ƒ Lazo social y alteridad
ƒ El problema de las masas y el malestar en la cultura.
ƒ El discurso y la producción de subjetividad.
ƒ Grupos e instituciones

UNIDAD V: Problemáticas actuales
ƒ
ƒ
ƒ

Ley y sujeto: función paterna, violencias
Relaciones a los objetos: trastornos del consumo y Relación al otro.
Amor ysexualidades.

V.- Metodología de la actividad curricular
ƒ
ƒ
ƒ

Clases expositivas, análisis y discusión bibliográfica
Presentación de textos
Observación y análisis

VI.- Evaluación de la actividad curricular
•
•

Controles de lectura: 50%
Observación y análisis conceptual de situación social: 50%

Nota presentación examen
Examen individual 40%

60%

VII.- Bibliografía básica y obligatoria de la...