psicologia social "analisis de la pelicula hoy comienza todo, en cuanto a los roles"
Páginas: 9 (2249 palabras)
Publicado: 20 de noviembre de 2013
1º infraestructura:
a) Características de la edificación:
La institución vista desde afuera es de material con ladrillos a la vista, posee techo de chapa y rejas en todas sus aberturas.
En el interior del edificio podemos observar cuatro salas equipadas con baño, cuatro ambientes donde funcionan la dirección, secretaria, biblioteca y el zoom. Además cuenta con una cocina y dos baños, unopara docentes y otro para el alumnado.
Las paredes de todo el edificio están pintadas de blanco y decoradas con dibujos y fotos de los niños. Hacia el fondo del edificio se encuentra el parque, que tiene luces para usar en caso que sea necesario, el piso esta compuesto en un sector por baldosas y otra parte tierra.
Cuenta con distintos juegos como hamacas, tobogán, calesitas, etc. También hay unpizarrón en una de sus paredes y en el centro del patio se encuentra el mástil y algunas plantas.
Los enchufes, llaves de paso, matafuegos, llaves de luz y cámaras de gas están ubicadas a una altura media fuera del alcance de los niños.
b) Antigüedad:
Este edificio fue confeccionado en el año 1998, posee quince años de antigüedad.
c) Cantidad de dependencias:
La institucióncuenta con 14 dependencias entre ellas cuatro salas, una cocina, dos baños, una biblioteca, una preceptoria, una dirección y siete baños. Distribuidos cuatro en las salas, dos en los pasillos y uno en dirección.
d) Existencia o no de servicios:
El edificio posee servicio de gas natural, luz eléctrica, agua corriente, teléfono y recolección domiciliaria de residuos. No hay servicios de cloacas enla localidad. Interiormente posee calefactores y ventiladores en todas sus dependencias. Dentro de cada sala hay lava manos apartados del baño, ubicados a la altura del alumnado.
e) Estado general de la edificación:
El estado general de la edificación es muy bueno, esta muy bien cuidado ya que todos sus servicios se encuentran funcionando correctamente. El jardín esta provisto del materialnecesario para brindar una correcta educación a los niños, cuentan con un buen sistema de seguridad en todas sus aberturas y matafuegos en todos los sectores del edificio. Tiene una correcta iluminación y ventilación en cada una de sus dependencias.
f) Espacios libres:
La institución tiene una buena distribución edilicia, sus dependencias tienen una medida acorde y están amobladas parallevar a cabo las actividades que se desarrollan en cada una de ellas. Exceptuando el espacio que ocupa la biblioteca, es muy pequeño, en una primera instancia estaba destinada para depósito. En la entrada encontramos el zoom, bastante amplio y es utilizado para hacer gimnasia o actos escolares en caso de mal tiempo.
g) Comunicación interna:
Todas las dependencias tienen comunicación al pasillocentral y algunas también al parque del jardín. En cada una de las dependencias encontramos un cartel indicador, también podemos divisar carteles que indican hacia donde es la salida a lo largo del pasillo central. No posee escaleras. En la entrada encontramos una rampa para el ingreso de personas discapacitadas o con movilidad reducida.
2º Composición de la institución:
a) Perfil deldestinatario:
El jardín esta destinado para niños de nivel inicial entre tres y cinco años.
b) Carácter del servicio:
Los niños que asisten a esta institución son ambulatorios y están media jornada. Hay dos turnos, turno mañana de 8:00 a 12:00 horas y turno tarde de 13:00 a 17:00 horas.
c) Tipo de profesionales que la componen:
La institución esta compuesta mayormente por docentes denivel inicial, una por cada sección ocho en total. Un equipo directivo, comprendido por una directora y una vicedirectora, también cuenta con tres auxiliares entre los dos turnos y dos preceptoras una en cada turno.
d) Detectar si hay superposición, superpoblación o capacidad ociosa:
En este jardín no entramos casos de superposición, ya que las actividades que se realizan fuera de las salas...
a) Características de la edificación:
La institución vista desde afuera es de material con ladrillos a la vista, posee techo de chapa y rejas en todas sus aberturas.
En el interior del edificio podemos observar cuatro salas equipadas con baño, cuatro ambientes donde funcionan la dirección, secretaria, biblioteca y el zoom. Además cuenta con una cocina y dos baños, unopara docentes y otro para el alumnado.
Las paredes de todo el edificio están pintadas de blanco y decoradas con dibujos y fotos de los niños. Hacia el fondo del edificio se encuentra el parque, que tiene luces para usar en caso que sea necesario, el piso esta compuesto en un sector por baldosas y otra parte tierra.
Cuenta con distintos juegos como hamacas, tobogán, calesitas, etc. También hay unpizarrón en una de sus paredes y en el centro del patio se encuentra el mástil y algunas plantas.
Los enchufes, llaves de paso, matafuegos, llaves de luz y cámaras de gas están ubicadas a una altura media fuera del alcance de los niños.
b) Antigüedad:
Este edificio fue confeccionado en el año 1998, posee quince años de antigüedad.
c) Cantidad de dependencias:
La institucióncuenta con 14 dependencias entre ellas cuatro salas, una cocina, dos baños, una biblioteca, una preceptoria, una dirección y siete baños. Distribuidos cuatro en las salas, dos en los pasillos y uno en dirección.
d) Existencia o no de servicios:
El edificio posee servicio de gas natural, luz eléctrica, agua corriente, teléfono y recolección domiciliaria de residuos. No hay servicios de cloacas enla localidad. Interiormente posee calefactores y ventiladores en todas sus dependencias. Dentro de cada sala hay lava manos apartados del baño, ubicados a la altura del alumnado.
e) Estado general de la edificación:
El estado general de la edificación es muy bueno, esta muy bien cuidado ya que todos sus servicios se encuentran funcionando correctamente. El jardín esta provisto del materialnecesario para brindar una correcta educación a los niños, cuentan con un buen sistema de seguridad en todas sus aberturas y matafuegos en todos los sectores del edificio. Tiene una correcta iluminación y ventilación en cada una de sus dependencias.
f) Espacios libres:
La institución tiene una buena distribución edilicia, sus dependencias tienen una medida acorde y están amobladas parallevar a cabo las actividades que se desarrollan en cada una de ellas. Exceptuando el espacio que ocupa la biblioteca, es muy pequeño, en una primera instancia estaba destinada para depósito. En la entrada encontramos el zoom, bastante amplio y es utilizado para hacer gimnasia o actos escolares en caso de mal tiempo.
g) Comunicación interna:
Todas las dependencias tienen comunicación al pasillocentral y algunas también al parque del jardín. En cada una de las dependencias encontramos un cartel indicador, también podemos divisar carteles que indican hacia donde es la salida a lo largo del pasillo central. No posee escaleras. En la entrada encontramos una rampa para el ingreso de personas discapacitadas o con movilidad reducida.
2º Composición de la institución:
a) Perfil deldestinatario:
El jardín esta destinado para niños de nivel inicial entre tres y cinco años.
b) Carácter del servicio:
Los niños que asisten a esta institución son ambulatorios y están media jornada. Hay dos turnos, turno mañana de 8:00 a 12:00 horas y turno tarde de 13:00 a 17:00 horas.
c) Tipo de profesionales que la componen:
La institución esta compuesta mayormente por docentes denivel inicial, una por cada sección ocho en total. Un equipo directivo, comprendido por una directora y una vicedirectora, también cuenta con tres auxiliares entre los dos turnos y dos preceptoras una en cada turno.
d) Detectar si hay superposición, superpoblación o capacidad ociosa:
En este jardín no entramos casos de superposición, ya que las actividades que se realizan fuera de las salas...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.