Psicologia Trabajo Final

La motivación, es un proceso multifacético que con implicaciones individuales administrativas y organizacionales. En los seres humanos la motivación engloba tanto los impulsos cocientes como los inconscientes es decir la motivación se asocia con el sistema de cognición del individuo que es aquello que las personas conocen de si mismas tanto del ambiente que le rodea como susvalores personales.
Según estudios de Abraham Maslow existen 5 necesidades básicas que todo individuo debe satisfacer:
1 Necesidades fisiológicas: comprende hambre, sed, vivencia, sexo y demás necesidades corporales.
2 Necesidad de seguridad: requiere seguridad y protección tanto emocional como física.
3 Necesidad de amor: afecto, pertenencia, aceptación y amistad
4 Necesidad de estima: incluyenfactores internos de estimación como respecto de si mismos, autonomía y logro y comprende tan bien factores de estima como estatus, reconocimiento y aceptación.
5 Necesidad de autorrealización: esta presentada por el impulso de llegar a ser lo que puede ser, comprede crecimiento, realización de propio potencial y autorrealización.
6 Variedades  del comportamiento sexual.
Es un tipo decomportamiento sexual que es practicado por una persona, con el fin de satisfacer su instinto sexual. Algunas veces estas variantes sexuales se practica dentro de lo que se llama “normal” pero hay otro tipo de variante de sale de esta norma y son llamadas “desviaciones sexuales” o “parafilias”, ya que estas conductas son practicadas por un individuo con un infantilismo sexual , al nopoder materializar su energía sexual ( livido) con una pareja.
7 Diferentes manifestaciones de la motivación de logro, de afiliación y de poder.
Tiene que ver con las razones que se subyace a una conducta por que un individuo exhibe manifestaciones conductuales, por otra parte preguntando como se llevan acabo tales manifestaciones conductuales. En la actualidad la motivación considera lacoordinación del sujeto para activar y dirigir sus conductas hacia metas.

8 La emoción y como la experimentamos.
Son reacciones psicofisiologicas que representan modos de adaptación a ciertos estímulos del individuo cuando percibe un objeto, persona, lugar suceso o recuerdo importante.
La experimentamos: alegría, tristeza, miedo, ira.
e) Las funciones de las emociones
Adaptativa: prepara elorganismo para la acción.
Social: comunica nuestro estado emocional.
Motivacional: mueve la acción.
f) Diferentes Teorías que explican las emociones.

Tema 2
Desarrollo prenatal
Infancia y niñez
Adolescencia
Edad adulta
Se desarrolla en el vientre materno, desde la concepción del nuevo ser hasta su nacimiento. Este pasa por tres periodos: zigotico, embrionario, fetal.
Es la etapa entreel nacimiento y las seis y siete años de edad. El neonato pesa entre 2.5 kgs y tiene una estatura promedio de 0.50 M
La adolescencia es la etapa donde madura el pensamiento lógico formal su pensamiento es mas objetivo y racional. la adolescencia tan bien es la edad de la fantasía sueña con los ojos abiertos ya que en mundo real .
Es la edad comprendida entre los 25 al os 60aproximadamente , aunque como es sabio, su comienzo y su termino depende de muchos factores personales y ambientales.


Tema 3 la personalidad
a enfoque humanista
El enfoque humanista es un acercamiento, en psicoterapia , que tiene como objetivo llevar al paciente a tomar sus propias decisiones de manera independiente. El enfoque humanista se desarrolló desde la década de 1950 para promover eldesarrollo personal, en una visión positiva de sus capacidades. El enfoque humanista cree que cada ser humano es bueno y que se puede servir de esta base para tomar decisiones coherentes con sus valores y evitar así comportamientos violentos. El enfoque humanista utiliza técnicas de desarrollo personal, terapias de grupo y la comunicación sensoriasta.

Los diferentes tipos de personalidad
ayudador...