psicologia y religion
Páginas: 7 (1614 palabras)
Publicado: 8 de julio de 2013
La alimentación consiste en la obtención, preparación e ingestión de alimentos. Por el contrario, la nutrición es el conjunto de procesos fisiológicos mediante el cual los alimentos ingeridos se transforman y se asimilan, es decir, se incorporan al organismo de los seres vivos, que deben hacer conciencia (aprender) acerca de lo que ingieren, para qué lo ingieren, cuál es su utilidad,cuáles son los riesgos.
El trompo alimenticio es el equivalente a la Pirámide. Es una nueva manera de clasificar los grupos básicos de alimentos para una alimentación saludable de acuerdo a las recomendaciones nutricionales para la población venezolana.
Este método fue creado por el Instituto Nacional de Nutrición en el año 1999 el cual reemplaza al viejo patrón de referencia, el trébol de losgrupos básicos de alimentos, creada también por el instituto y que se mantuvo vigente hasta 1993.
El hombre inventor y portado de símbolos
La creación de símbolos como modo de comprender y controlar el cosmos, organizar el entorno y comunicarse con los demás subyace a toda la cultura humana.
Todos los rasgos distintivos de la cultura humana tienen, en mayor o menor grado, un componente simbólico,aunque posiblemente sean el lenguaje y la religión donde el símbolo adquiere todo su valor significativo ya que, sin él, no existirían.
El símbolo, creación humana
El símbolo es una creación exclusivamente humana. Ningún animal, al menos que se sepa hasta el momento, es capaz de asociar a una imagen determinada una idea o concepto con el que, en principio, no tiene nada que ver.
Estaasociación es arbitraria, pero una vez establecida, aceptada y conocida por los miembros de un determinado grupo, ha de permanecer invariable para que conserve su carga significativa y comunicadora.
Lenguaje y hominización
El lenguaje humano apareció hace unos 30.000 o unos 40.000 millones de años, la evolución del lenguaje y cómo se fue adquiriendo sigue siendo una gran incógnita. Algunasteorías referentes al lenguaje señalan que los cambios anatómicos influyeron mucho para lograr una mayor capacidad para poder crear el lenguaje y comunicarse con su tribu.
Los temas que se han reflexionado científicamente en los últimos años, son ¿cómo la mente se fue construyendo en la actividad cerebral del homínido?; y sobre todo la gran importancia del lenguaje en el proceso de hominización. "Elautor de la página proceso de hominización y el lenguaje" hace mención que: "Si nos situaremos hace unos millones de años atrás, nuestros antepasados no serían diferentes de los actuales chimpancés tanto en lo referente a sus habilidades comunicativas y sobre todo en la organización social". A lo que se refiere el autor es que la evolución humana no ha cambiado al contrario podríamos encontrarmuchos rasgos de nuestros antepasados puesto que reaccionamos de distinta manera.
La adquisición del lenguaje parte de los cambios anatómicos las cuales son:
El tamaño del cerebro. La mayoría de los seres humanos actuales tenemos una capacidad craneal entre 1.300 y 1.500 cm3.
En el transcurso del proceso de hominización, el volumen de la masa craneal se había multiplicado más de tres veces, comohasta nuestros días.
La bipedestación fue otra gran importancia para la evolución del lenguaje y la adquisición del lenguaje. La estructura de la columna con respecto al cráneo hizo que se desarrollara en el homínido la estructura física fonadora que posibilitó la articulación del sonido. También se fue desarrollando la zona cerebral donde reside la capacidad de hablar. Los geólogos han estudiadolos moldes endocraneales del hemisferio izquierdo de los homínidos, en donde reside la capacidad del lenguaje, han observado y han llegado a la conclusión que el desarrollo y la adquisición de los sonidos emitidos por los homínidos, son a partir del homínido Australopitecos, pero no se sabe si, a partir de ese momento apareció el lenguaje.
La posibilidad de que el Neandertal tuviese una...
La alimentación consiste en la obtención, preparación e ingestión de alimentos. Por el contrario, la nutrición es el conjunto de procesos fisiológicos mediante el cual los alimentos ingeridos se transforman y se asimilan, es decir, se incorporan al organismo de los seres vivos, que deben hacer conciencia (aprender) acerca de lo que ingieren, para qué lo ingieren, cuál es su utilidad,cuáles son los riesgos.
El trompo alimenticio es el equivalente a la Pirámide. Es una nueva manera de clasificar los grupos básicos de alimentos para una alimentación saludable de acuerdo a las recomendaciones nutricionales para la población venezolana.
Este método fue creado por el Instituto Nacional de Nutrición en el año 1999 el cual reemplaza al viejo patrón de referencia, el trébol de losgrupos básicos de alimentos, creada también por el instituto y que se mantuvo vigente hasta 1993.
El hombre inventor y portado de símbolos
La creación de símbolos como modo de comprender y controlar el cosmos, organizar el entorno y comunicarse con los demás subyace a toda la cultura humana.
Todos los rasgos distintivos de la cultura humana tienen, en mayor o menor grado, un componente simbólico,aunque posiblemente sean el lenguaje y la religión donde el símbolo adquiere todo su valor significativo ya que, sin él, no existirían.
El símbolo, creación humana
El símbolo es una creación exclusivamente humana. Ningún animal, al menos que se sepa hasta el momento, es capaz de asociar a una imagen determinada una idea o concepto con el que, en principio, no tiene nada que ver.
Estaasociación es arbitraria, pero una vez establecida, aceptada y conocida por los miembros de un determinado grupo, ha de permanecer invariable para que conserve su carga significativa y comunicadora.
Lenguaje y hominización
El lenguaje humano apareció hace unos 30.000 o unos 40.000 millones de años, la evolución del lenguaje y cómo se fue adquiriendo sigue siendo una gran incógnita. Algunasteorías referentes al lenguaje señalan que los cambios anatómicos influyeron mucho para lograr una mayor capacidad para poder crear el lenguaje y comunicarse con su tribu.
Los temas que se han reflexionado científicamente en los últimos años, son ¿cómo la mente se fue construyendo en la actividad cerebral del homínido?; y sobre todo la gran importancia del lenguaje en el proceso de hominización. "Elautor de la página proceso de hominización y el lenguaje" hace mención que: "Si nos situaremos hace unos millones de años atrás, nuestros antepasados no serían diferentes de los actuales chimpancés tanto en lo referente a sus habilidades comunicativas y sobre todo en la organización social". A lo que se refiere el autor es que la evolución humana no ha cambiado al contrario podríamos encontrarmuchos rasgos de nuestros antepasados puesto que reaccionamos de distinta manera.
La adquisición del lenguaje parte de los cambios anatómicos las cuales son:
El tamaño del cerebro. La mayoría de los seres humanos actuales tenemos una capacidad craneal entre 1.300 y 1.500 cm3.
En el transcurso del proceso de hominización, el volumen de la masa craneal se había multiplicado más de tres veces, comohasta nuestros días.
La bipedestación fue otra gran importancia para la evolución del lenguaje y la adquisición del lenguaje. La estructura de la columna con respecto al cráneo hizo que se desarrollara en el homínido la estructura física fonadora que posibilitó la articulación del sonido. También se fue desarrollando la zona cerebral donde reside la capacidad de hablar. Los geólogos han estudiadolos moldes endocraneales del hemisferio izquierdo de los homínidos, en donde reside la capacidad del lenguaje, han observado y han llegado a la conclusión que el desarrollo y la adquisición de los sonidos emitidos por los homínidos, son a partir del homínido Australopitecos, pero no se sabe si, a partir de ese momento apareció el lenguaje.
La posibilidad de que el Neandertal tuviese una...
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