Psicologia

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Hoja de estudio de psicología
Papel de la psicología educativa: Es el estudio psicológico de los problemas cotidianos de la educación, de los cuales derivan principios, modelos, teorías, procedimientos de enseñanza y métodos prácticos de instrucción y evaluación como:
- Método de investigación
- Análisis estadísticos
- Procedimientos de medición y evaluación
Apropiados para estudiar procesosafectivos y de pensamiento de los estudiantes y los procesos sociales y culturales.

Psicología educativa: disciplina que se ocupa de los procesos de enseñanza y aprendizaje, aplicando métodos y teorías de la psicología y los propios.

Psicología: Objetos de estudio:
- Conducta y procesos cognoscitivos (baro)
- Comportamiento y procesos mentales (papalia)
Psicología y otras cienciasEstudios de procesos mentales
Objetivos Gral.: comprensión y mejoramiento de la educación (Wittrock)

Psicólogos educativos
“Lo que la gente siente y hace, conforme enseña y aprende un curriculum particular en un entorno especifico donde se pretende llevar a cabo la educación y capacitación (Berliner)
Papel del profesor:
Como agente de socialización:
- Instruye
- Trata los problemas delos alumnos
- Cultiva relaciones personales
- Regula tratos con estudiantes y padres
- Identifica problemas
- Responde efectivamente
Como figura de autoridad:
- Mantiene el orden
- Enseña, explica, es interesante
- Justo
- Amistoso
- Elimina la conducta indeseable
- Canaliza estudiante hacia una actividad
Liderazgo de grupo
- Organización
- Efectividad
- Coherencia
- Cohesión degrupo
- No tener favoritismos
- Evita entrar en conflictos con los líderes del grupo

Tipos de liderazgo
Autoritario: Democrático: Liberales:
- Establece reglas - Establece reglas -Fallan al dirigir
y normas. con el grupo. al grupo.
- No discute razones.

Enseñanza: Arte, Técnica y mucho trabajo
Enseñanza como técnica:
- Idea general sobre el aprendizaje
-Herramienta innovadora indispensable para el trabajo diario de los profesores.
- Desarrolla fundamento teórico metodológico y practico
- Organiza, planifica, dirige, desarrolla y evalúa.
Su finalidad es alcanzar objetivos de aprendizaje concreto
Ejemplos:
- Mesa redonda
- Debates
- Foros informativos

Enseñanza como arte:
- Ser reflexivos, pensativos e inventivos
- Es una actividadargumentativa
- El docente busca persuadir y convencer a su alumnado

Busca que el alumno
- Descubra
- Coopere
- Imagine Los aspectos de la realidad
- Analice

- Es un proceso que ocurre a lo largo de toda la vida y que se extiende en múltiples espacios, tiempos y formas.

Profesores expertos
° Profesores experimentados y efectivos que han desarrollado soluciones para problemas comunes de laclase.
Su conocimiento es extenso y bien organizado.

- Trabajan a partir de grupos integrados
- Buscan patrones que releven similitudes
- Se concentran en analizar un problema
- Tienen noción de lo que es típico en el aula.
- Improvisan y crean nuevos ejemplos

Conocimiento experto
Los Profesores expertos conocen:
1. Las asignaturas académicas que imparten
2. Estrategias de enseñanzageneral que se aplican en todas las materias
3. Los materiales y programas del curriculum para su asignatura y grado
4. Conocimiento especifico en la materia: maneras especiales de enseñar a ciertos estudiantes
5. Características y los antecedentes culturales de los estudiantes.
6. Agrupaciones en que aprenden los alumnos: equipos, parejas etc.
7. Los objetivos y propósitos de la docencia.Preocupaciones de los profesores Neófitos
- Mantener la disciplina en el aula
- Motivar a los estudiantes
- Ajustar las diferencias entre los estudiantes
- Evaluar el trabajo del alumno
- Hablar con los padres de cómo encaran los más serios desafíos.
- El impacto a la realidad
- No pueden manejar sus responsabilidades con facilidad

La psicología educativa utiliza la investigación:
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