Psicologia

La psicología es la ciencia que estudia el comportamiento humano y los procesos mentales subyacentes para describir, comprender, predecir e influir en la conducta humana.


ETAPA

PRE CIENTIFICA

PSICOLOGIA FUNDACIONAL

PSICOLOGIA CONEMPORANEA

TIEMPO
SIGLO XIX
SIGLO XIX
SIGLO XIX
SIGLO XX
SIGLO XX
SIGLO XX
SIGLO XX
SIGLO XX
SIGLO XX
IDEA PRINCIPAL
Dualismo cuerpo-menteElementos de la conciencia
Habitos funcionales
Asociacion entre erstimulo – respuesta
Estìmulo-respuesta-refuerzo
El todo es mucho mas que la suma de las partes
Inconciente

Sexualidad
Procesamiento recupero, almacenamiento de la info.
Sistema

OBJETIVO
Alma – conciencia
Conciencia
Conciencia
Conducta
Conducta
Experiencia concciente como totalidad
Aparato Psiquico
Procesosmentales relacionados con el conocimiento
Meta teoría

MÈTODO
Introspección
Introspección
Experimental
Ecleptico
Científico
Cientìfica
Fenòmenologìa
Psicoanalìtico
Cientìfico
Teoría general de los sistemas

ESCUELA
Parte de la filosofía
Estructural
Funcionalismo
Conductismo
Neo conductismo
La Gestalt
Psicoanàlisis
Cognitivismo
Sistèmica
REPRESENTANTE
DESCARTES
WULDT
JAMESWATSON
SKINNER
Wertheumer
KOHLER
KOFFKA
FREUD
BECK
BERTALEFFY















Pre científica
Parte de la Filosofía  La psicología formaba parte de la Filosofía y estudiaba al hombre como una totalidad influenciada por los ideas de Descartes. Plantea una diferencia entre el espíritu y la materia, o sea, separa lo mental de lo corporal. El método de abordaje era laintrospección, y el método científico era experimental utilizando la observación, la reproducción, la medición y la posibilidad de prever los fenómenos.
Psicología Fundacional
Estructuralismo  fundado por Wundt también en el siglo XIX quien crea el primer laboratorio de Psicología experimental y crea el primer sistema científico psicológico apoyándose en el método experimental. Esta psicofísicaintentaba establecer los nexos entre la vida psíquica o mental y sus correlatos anatómicos. Wundt sostenía que todo fenómeno consciente tenia base en procesos fisiológicos particulares. El objeto de estudio era la conciencia y sus elementos básicos eran las imágenes, las sensaciones, los sentimientos y su método de abordaje era la introspección experimental que se diferenciaba de la introspecciónutilizada por Descartes básicamente porque en este caso estaba guiada por un experimentador.
Funcionalismo  Surge en oposición al Estructuralismo. El fundador fue James y estudiaba los aspectos funcionales e instrumentales de la conciencia (como funciona y para que sirve) el hábito era uno de los temas centrales. James afirmó: “la conciencia, es un flujo continuo. Las percepciones y asociaciones,las sensaciones y emociones no pueden separarse”. El método de estudio era el eclèptico, pero vale aclarar que acepta todo procedimiento científico a condición de que sus resultados sirvan para algo, se utilizaba desde la introspección experimental hasta la observación siempre con una intensión práctica. Al igual que Wundt, james sostiene el objeto de estudio como la conciencia, con la diferenciaque este último desde su aspecto funcional y pragmático.
Psicología Contemporanea
Conductismo  Surge en el siglo XX fundada por Watson. Se aparta significativamente del estructuralismo y funcionalismo, cuestiona sus fundamentos. Watson, con respecto método de estudio rechaza la validez de los datos provenientes de la introspección por su carácter subjetivo (dado que los datos dependían delrelato de los sujetos sin poder ser corroborados) y en cuanto al objeto de estudio señala lo poco científico que es la conciencia ya que no se puede ni observar ni medir. Así, propone una psicología científica, objetiva y experimental cuyo único objeto de estudio es la conducta. Watson considera que: “Toda conducta humana puede descomponerse en asociaciones de estímulos y respuestas”. Basándose en...