psicologia

Victor el niño salvaje de Aveyron
Por Andrea Britos 
El 8 de enero de 1800 un niño desnudo apareció en las afueras del poblado de Sain-Sernin en la provincia de Aveiron , en la parte sur centralde Francia.
Medía tan solo 135cm de estatura , que parecía de 12 años.Había sido visto en varias ocaciones , trepando los árboles, corriendo en cuatro patas, bebiendo de los arrollos y alimentarse debellotas,y raíces. No hablaba, ni respondía al lenguaje.Como los animales estaba  acostumbrado a vivir en el bosque , rechazaba los alimentos preparados y se arrancaba la ropa que la gente trataba deponerle
Era evidente que había perdido a sus padres, o que había sido abandonado por ellos,lo que no se sabía,era cuanto hacia que ello había ocurrido.
El niño apareció en una época de agitaciónintelectual y social. Donde los filosofos , debatían cuestiones acerca de la naturaleza de los seres humanos, cuestiones que se volverían centrales , para el estudio del desarrollo infantil.
Seplanteaban preguntas tales como : ¿ Son innatos o adquiridas las cualidades , conductas e ideas que definen lo que significa ser humano ?
¿Qué tan importante es el contacto social durante los años formativos?
¿ Puede superarse su ausencia?
El estudio de éste niño les brindaría evidencia del impacto de la naturaleza ya que se mantuvo aislado por muchos años del mundo, del contacto con otros sereshumanos , etc.
Luego de una observación inicial, este niño fue enviado a una escuela para sordo mudos en París.donde fue privado de derechos básicos del hombre , donde se lo trató como una cosa, peor queello.
Con el tiempo se lo entregó al practicante de psquiatría Jean-Marc Gaspar Itard. quien creía que el desarrollo de Víctor ( niñode Aveyron) había sido limitado por el aislamiento y que tan solonecesitaba que se lo enseñara.
Itard llevó a victor a su casa y en los siguientes  5 años,"lo domesticó".
Primero despertó las habilidades de su pupilo para discriminar la experiencia sensorial...