psicologia

Guía 3 de Filosofía
Prof. Renato Huerta, Magister en Filosofía.
Unidad 2: El individuo como sujeto de procesos psicosociales.
Fuente: Programa de Filosofía del Ministerio de Educación
Una diferencia sustantiva entre el ser humano y los demás animales es que su aproximación a la realidad está
mediada por la cultura y la sociedad de la que forma parte. Más aún, su propia constitución comosujeto se realiza en
la relación con el grupo del cual depende.
La socialización o sociabilización es el proceso mediante el cual los individuos pertenecientes a una sociedado
cultura aprenden e interiorizan un repertorio de normas, valoresy formas de percibir la realidad, que los dotan de las
capacidades necesarias para desempeñarse satisfactoriamente en la interacción social; aún más allá deesta, puesto
que las habilidades intelectuales y emocionales se adquieren a tra vés de actividades interactivas. Numerosas
corrientes psicológicas y filosóficas sostienen que la identidad individual —es decir, el concepto que la persona tiene
de sí misma, sus modelos cognitivos y sus impulsos emotivos — es el resultado de la socialización.
El proceso de socialización, que debemos conceptuar comola asunción o toma de conciencia de la estructura social
en la que un individuo nace, es factible gracias a los agentes sociales, que son las instituciones e individuos
representativos con capacidad para transmitir e imponer los elementos culturales apropiados. Los agentes sociales
más representativos son la familia y la escuela. Por lo general se distingue la socialización primaria —aquella enla
que el infante adquiere las primeras capacidades intelectuales y sociales, y que juega el papel más crucial en la
constitución de su identidad— de los procesos de socialización secundaria, en los que instituciones específicas —
como la escuela o el ejército— proporcionan competencias específicas, más abstractas y definibles. Sin embargo,
esto no implica que los efectos de la socializaciónsecundaria sean menos duraderos o influyentes; a través de los
mecanismos de control social, éstos pueden resultar internalizados tan efectivamente como los adquiridos en la
infancia. La experiencia social es la base sobre la que construimos nuestra personalidad, esto es, el entramado,
relativamente consistente, de las formas de pensar, sentir y actuar de una persona.
Tipos de socializaciónSocialización primaria: esta socialización, es la primera por la que el individuo atraviesa en su niñez por medio de ella
se convierte en miembro de la sociedad. Esta se da en los primeros años de vida y se remite al núcleo familiar, se
caracteriza por una fuerte carga afectiva. La socialización primaria termina cuando el concepto del otro generalizado
se ha establecido en la conciencia delindividuo. A esta altur a ya el miembro es miembro efectivo de la sociedad.
Socialización Secundaria: esta, es cualquier proceso posterior que induce al individuo ya socializado a nuevos
sectores del mundo objetivo de su sociedad. Es la internalización de submundos (realidades pa rciales que contrastan
con el mundo de base adquirido en la socializacion primaria) institucionales o basados sobreinstituciones. El
individuo descubre que el mundo de sus padres no es el único. La carga afectiva es reemplazada por técnicas
pedagógicas que facilitan el aprendizaje. Se caracteriza por la división social del trabajo y por la distribución social del
conocimiento.
Concepciones de la socialización
Robert A. LeVine distingue tres apartados fundamentales en el proceso de socialización : lasocialización como
culturización, como adquisición del control de los impulsos y como adiestramiento de rol. Estas tres perspectivas
analizan el problema desde el punto de vista de tres disci plinas distintas: antropología, psicologíay sociología.
Sigmund Freud entiende la socialización desde una perspectiva del conflicto como un proceso mediante el cual los
individuos aprenden a refrenar sus...