psicologia

BLOQUE I: LA PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO Y LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE

• BREVE RESEÑA DE LA PSICOLOGÍA COMO CIENCIA.
Para hablar de la historia de la Psicología debemos tener en cuenta dos períodos:
- Período Precientífico:
Este período comprende desde el año 500 a.C. hasta el año 1879, que separa la Psicología Precientífica de la Psicología Científica.
En este período se considera a laPsicología como una rama de la Filosofía. Esta última es considerada “madre de todas las ciencias” porque de ella se desprendieron las demás ciencias; por lo tanto debemos situarnos en la Antigua Grecia como punto de partida.
Platón y Aristóteles, afrontaron algunas de las cuestiones básicas de la Psicología que aún hoy son objeto de estudio, como las aptitudes, habilidades, personalidad. Sepreguntaban si nacíamos con ellas o formaban parte de nuestras experiencias.
El primer libro de Psicología lo escribió Aristóteles y se llamó “De anima”, que significa en latín “sobre el alma”. De ahí que en sus orígenes la Psicología es considerada como el estudio del alma.
- Período Científico – Psicología científica:
En este período, comienzan a independizarse de la Filosofía la mayoría de lasciencias. Las ciencias exactas utilizaban el método científico como forma de estudio. Como los psicólogos de la época querían romper con la filosofía y convertir a la Psicología en una ciencia independiente, buscan aplicar el mismo método en ella.
Wundt (fisiólogo y filósofo alemán), fue el que promovió la idea de la Psicología como ciencia independiente. En 1879, fundó el primer laboratorio dePsicología experimental.
Para poder postular la Psicología como ciencia, Wundt rechaza los conceptos de alma y espíritu y propone como objeto de estudio la “CONCIENCIA”. Para cumplir con los requisitos de las ciencias, la Psicología debía tener definido un objeto y un método de estudio, es decir, qué estudiar y cómo estudiar ese objeto de estudio. En este período de la Psicología ellos eran:
-Objeto de Estudio: La Conciencia. Comprendía aquello que pasaba dentro de las personas, como las sensaciones, sentimientos, imágenes, memoria, atención, todo lo relacionado con nuestra experiencia interna. Para estudiar la conciencia, se la debía separar en cada uno de sus componentes para luego volver a reunirlos o asociarlos. Es por eso que se lo llamo “Elementalismo Asociacionista”.
- Método deEstudio: Introspección Experimental. También denominado “Autoobservación”. Ésta era la principal herramienta de estudio, debido a que éste se centraba en los contenidos y la dinámica de la conciencia. El propio sujeto analiza el contenido de su conciencia solo a través de sí mismo para saber lo que ocurre en la mente. Esta “autoobservación”, se hacía bajo condiciones establecidas por los psicólogosa cargo del trabajo. En este período, la Psicología se volcó al campo de la Experimentación, todo lo que no era experimental no tenía valor científico. Esto luego fue cuestionado porque la utilización o no del método experimental no cambiada el carácter científico de la Psicología.
Se objetaba que en muchos campos de la Psicología no era posible ni apropiada la experimentación. Por lo tanto, sepuede afirmar que, la experimentación no es un requisito indispensable para que la Psicología sea considerada una ciencia.

• LA PSICOLOGÍA: OBJETO Y CAMPO DE ESTUDIO.

Es muy difícil poder precisar en una definición escueta lo que es la Psicología. La Psicología llega muy tarde a estructurarse como campo científico. Como todas las ciencias, se separa de la Filosofía au que conservando con ellaalgunos lazos.
El término Psicología, data del siglo XVI, pero aún en el siglo XVIII era muy raro su empleo, pero adoptado por Kant se difundió posteriormente. Podemos decir, que la Psicología, estudia los seres humanos, pero con esto no queda configurado ni delimitado con exactitud su campo de estudio, porque otras ciencias también se ocupan del hombre y lo enfocan como objeto de estudio....