PSICOLOGIA

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Informe Psicológico
Confidencial
Uso profesional Solamente
Ficha de identificación
Nombre:

Juan Domínguez

Fecha de nacimiento: 15 de abril 1996
Edad:

8 años y 6 meses

Sexo:

Masculino

Lugar de nacimiento: Bogotá
Grado escolar:

primero de primaria

Colegio:

Montessori School

Pruebas aplicadas y fechas de evaluación: Entrevista
inicial con el niño: 1Septiembre de 2004
Entrevista con los padres: 13 Septiembre de 2004
Área cognitiva:
Escala Wechsler de Inteligencia para niños (WISC-R):
16 Septiembre de 2004
Área de personalidad:
Test de la apercepción infantil con figuras animales (CAT-A)
4 Noviembre de 2004
Frases incompletas de McFarely:
4 Noviembre de 2004
Fecha del informe: Noviembre 20 de 2004
Evaluadores: Andrea XXXXX, Ana María XXXXXLugar de Evaluación y procedimiento
El proceso de evaluación se realizó en un mismo espacio en pro de la familiarización y comodidad del niño. Las
entrevistas iníciales y las pruebas de inteligencia y de personalidad, se llevaron a cabo en el estudio de la casa
del evaluado. Para evitar distracciones se cerraron las puertas y se desconectó el teléfono. El colaborador se
sentó en el sofá quees el lugar más cómodo, junto a una de las evaluadoras, las otras dos se ubicaron en dos
sillas frente a él. Para la prueba de inteligencia se ubicó una mesa de una altura adecuada frente al niño para
la realización de esta. Durante el proceso de evaluación cada evaluadora realizó una tarea diferente

(aplicación, observación comportamental) en cada una de las pruebas. Las entrevistas duraronuna hora cada

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una, la prueba de inteligencia dos horas y media, y la prueba de personalidad dos horas y media.
Historia Relevante
a) Historia familiar

Juan es el menor de tres hermanos existiendo una diferencia de 13 años con su hermana y 14
con su hermano; siempre ha vivido con sus padres y su hermano y hermana. En lo que se refiere al trato que le
da la familia, se evidencia untrato por igual para todos los hijos en ese núcleo familiar pues no parecen haber
relaciones de preferencia o discriminación. La descripción hecha por Juan acerca de su familia es notoriamente
positiva, no se encuentran expresiones que contengan angustia, enojo o que señalen defectos marcados de
cada integrante del núcleo familiar. No obstante, indica que lo que cambiaría de su familia tieneque ver con la
ayuda que ésta le proporciona en la realización de las tareas escolares, cuya realización parece ser una fuente de
conflicto.
La relación con el padre está muy ligada a la actividad de realizar las tareas, lo cual parece motivo de
dificultades entre ellos; sin embargo también hay aspectos positivos en esta relación que se refieren a la
valoración de las enseñanzas impartidas.Juan reconoce en la figura paterna a una persona divertida, sin
embargo, manifiesta conocerlo poco y el deseo de una aproximación más cercana. En lo que se refiere a la
relación con la madre, este vínculo se presenta como el más cercano en el ámbito familiar; la reconoce como
una persona cariñosa y como referente de protección. La madre es quien ejerce la autoridad respecto a
castigos y disponeel orden de las actividades en el hogar.
Respecto a la relación con sus hermanos parece no existir conflicto con ellos, no obstante la
diferencia de edades es un factor importante en cuanto el niño no se relaciona con pares en su hogar. Con sus
hermanos se relaciona a través de juegos y de la realización de tareas escolares. De acuerdo a la información
dada por los padres y el evaluado, elhermano suele dirigirse al niño de forma bromista, mientras la hermana se
relaciona con el niño de una forma más educativa.
b) Historia escolar y actividades en el tiempo libre

Tanto los padres como Juan manifestaron que su desempeño académico es adecuado, sin embargo
existe una preocupación respecto a la realización de las tareas de español y las relaciones con algunos de sus
compañeros....