psicologia

Marco Teórico
La psicología conductista nace a principios del siglo XX cuando el psicólogo J. B. Watson empieza con las ideas que dan surgimiento a esta rama de la psicología. La diferencia es queel conductismo busca principalmente ser objetivo, y estudia lo que el ser humano “hace”, de forma que sea medible. “La conducta es lo único real, objetivo y práctico en tanto que la conciencia esabstracta y fantasiosa” (Winfred F. Hill, 1974)
La teoría del conductismo se concentra en el estudio de conductas que se pueden observar y medir (Good y Brophy, 1990). Ve a la mente como una “cajanegra” en el sentido de que la respuestas a estímulos se pueden observar cuantitativamente ignorando totalmente la posibilidad de todo proceso que pueda darse en el interior de la mente.
El conductismoenseña que no somos responsables por nuestras acciones. Si somos meras máquinas, sin mentes o almas, reaccionando al estímulo y operando en nuestro ambiente para conseguir ciertos fines, entonces cualquiercosa que hagamos es inevitable. La sociobiología, un tipo de conductismo, compara al hombre con una computadora.
Tuvo una enorme influencia en la forma en que se criaba a los niños y en laeducación, ya que señala que toda conducta es aprendida por un condicionamiento que se da en el ambiente.
“Podemos crear una infinita cantidad de conexiones estímulo respuesta por medio del condicionamiento.Si un nuevo estímulo se agrega al estímulo que provoca una respuesta refleja, posteriormente, después de repetir este procedimiento, ese nuevo estímulo por si sólo provocará la respuesta refleja.”(Winfred F. Hill, 1974)
De esta manera es que el estudio conductista llega a provocar conductas como respuesta a un estímulo.
Dentro del conductismo existe una rama, en la cual se enfoca miMonografía, llamada Condicionamiento.
El padre del condicionamiento clásico es Ivan Petróvich Pavlov, quien decía que se puede crear un cambio en la conducta del individuo. Pavlov realizó el famoso...