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PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE
Max Eytel Lagos
CONTENIDOS

Prefacio
Al Estudiante
Primera Parte: LAS TEORÍAS DEL APRENDIZAJE
Capítulo 1: Introducción a la Psicología del Aprendizaje
Prólogo
Concepto de aprendizaje
Cuestiones clave para la psicología del aprendizaje
Las teorías del aprendizaje y el proceso educativoResumen
Un breve cuestionario
Palabras claves

Capítulo 2: El Conocimiento Clásico
Prólogo
Los reflejos
Los reflejos incondicionados
Los reflejos condicionados: el condicionamiento clásico
La noción de “señal”
La excitación y la inhibición
La extinción y la recuperación espontánea
Generalización ydiscriminación
El segundo sistema de las señales
Aplicaciones del condicionamiento clásico
La crítica del condicionamiento clásico
Resumen
Un breve cuestionario
Palabras clave

Capítulo 3: La Teoría del Condicionamiento por Contigüidad
Prólogo
La conducta como objetivo de la psicología
El caso del “pequeño Alberto”Aplicaciones del conductismo: Las técnicas de modificación conductual
El conductivismo de Guthrie
Resumen
Un breve cuestionario
Palabras claves
Capítulo 4: La Teoría del Condicionamiento por Refuerzo
Prólogo
El conexionismo de Thorndike
Las leyes del aprendizaje según Thorndike
Modificaciones de la teoría introducidas por el propioThorndike
Aplicaciones de la teoría de Thorndike a la educación
La posición de Thorndike frente a la transferencia
El conductismo molar de Hull
El condicionamiento operante de Skinner
Los programas de reforzamiento
El aporte del condicionamiento operante al proceso de la educación
La teoría del aprendizaje observacional de Bandura
Resumen
Un brevecuestionario
Palabras claves

Capítulo 5: La Aproximación Hacia las Actuales Teorías Cognitivas
Prólogo
Un puente de unión: el conductismo cognitivista de Tolman
La teoría de la Gestalt
La psicología topológica de Kurt Lewin
María Montessori: una teoría biológico-cognitiva
Resumen
Un breve cuestionario
Palabras claveCapítulo 6: Las Modernas Teorías Cognitivas
Prólogo
La teoría de Chomsky sobre el aprendizaje del lenguaje
La teoría maduracional-cognitiva de Piaget
Asimilación y acomodación
El equilibramiento
Las etapas del desarrollo según Piaget
El período sensoriomotor
El período preoperacional
El período de las operaciones concretasEl periodo de las operaciones formales
La teoría de Piaget sobre el desarrollo moral
Las teorías del procesamiento de la información
Resumen
Un breve cuestionario
Palabras clave

Segunda parte: LOS PROCESOS DEL APRENDIZAJE

Capítulo 7: La Cognición
Prólogo
El pensamiento
Esquemas, imágenes, símbolos y conceptosEl razonamiento
La solución de problemas
La creatividad en la solución de problemas
Los obstáculos a la creatividad
¿Cómo mejorar la creatividad?
El lenguaje
Los elementos formales del lenguaje
Los precursores del habla
El desarrollo del lenguaje según Brown
La teoría de Skinner
La teoría de Bandura
Lenguaje ycognición
El enfoque de Vygotski
Resumen
Un breve cuestionario
Palabras clave

Capítulo 8: Las Habilidades Cognitivas y la Solución de Problemas
Prólogo
El Aprendizaje como cognición
La atención
La estructura de la memoria
La memoria sensorial
La memoria a corto plazo
La memoria a corto plazo como...