psicologia

INTRODUCCION.

En el siguiente trabajo se presentara la teoría de Albert Bandura, un psicólogo líder del siglo XXI reconocido como pionero de la teoría de la cognición social, que afirma que losseres humanos aprenden a través tres situaciones como son la observación, la imitación y el ejemplo de los demás. Su teoría tiende un puente entre las teorías conductuales y cognitivas del aprendizaje,centrándose en la importancia de la atención del alumno, la memoria y la motivación.
La teoría cognitiva social de Bandura aparece por primera vez en 1963, cuando él y Richard Walters, otropsicólogo, publican su concepto "aprendizaje social y desarrollo de la personalidad". Esta teoría va a ampliar las ideas propuestas por los psicólogos Neal Miller y Dollard John en 1941, ya que sugiere que elaprendizaje se basa en la observación y refuerzo.
Bandura crea su teoría sobre el aprendizaje social en 1977 con la publicación de su concepto "auto eficacia", que enfatiza la importancia de laconfianza en sí mismo en el aprendizaje. Con la publicación de "Fundamentos sociales de pensamiento y acción: una teoría cognitiva social" en 1986 Bandura logra consolidar su teoría. Fue en este punto queBandura distinguió entre aprendizaje social y teoría cognitiva social, indicando que los factores personales, tales como los procesos cognitivos así como los factores sociales que se manifiestan enel comportamiento y en el entorno configuran el aprendizaje de una persona.
El aprendizaje se produce a través de una interacción recíproca entre las influencias ambientales, conductuales ycognitivas. Las influencias ambientales pueden ser sociales, incluyendo los amigos de la persona y su familia, así como físicas o cosas, como podría ser una habitación o la temperatura ambiente. En cambio conlas influencias cognitivas se refieren a los procesos de pensamiento del alumno y a sus creencias de confianza en sí mismo que determinan si efectivamente puede aprender y realizar lo que está...