psicologia

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CONTENIDO:
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COMPETENCIA CONCEPTUAL
PSICOLOGÍA EN MÉXICO ORIGEN Y DESARROLLO
CONOCIMIENTO PSICOBIOLOGICO
CONOCIMIENTOPSICOSOCIAL
CONOCIMIENTOS DE LOS PROCESOS PSICOBIOLOGICOS BÁSICOSEN
DESARROLLO
CARÁCTER TERMINAL
TEORIAS PSICOLÓGICAS
METODOLOGÍA GENERAL
CONOCIMIENTO METODOLOGICO DE LA PSICOLOGÍA
METODO CUANTITATIVO
METODOS CUALITATIVOS
METODOS PSICOMÉTRICOS
COMPETENCIA TÉCNICA
MANEJO DE TÉCNICAS E INTRUMENTOS DE DIAGNOSTICOS
COMUNICACIÓN
COMPETENCIA CONTEXTUAL
CONOCIMIENTO DE LOS VALORES DE IDENTIDAD NACIONAL
COMPETENCIA ADAPTATIVA
USO DE HERRAMIENTASTECNOLÓGICAS
COMPETENCIA ETICA
PROPORCION ESPECIFICA DEL EXAMEN
SISTEMAS DE DIAGNÓSTICOS INTERNACIONALES DE TRASTORNOS
MENTALES:
DSMIV Y CIE 10
PROCESOS GRUPALES
TÉCNICAS DIAGNOSTICAS
16 FACTORES DE LA PERSONALIDAD
MMPI-2
INVENTARIO DE DEPRESIÓN DE BECK BDI
TEST DE LA FAMILIA
PERSONA BAJO LA LLUVIA
TEST DE APERCEPCIÓN TEMÁTICA T.A.T C.A.T
TEST DE LA FIGURA HUMANA (DFH): MACHOVER, KOPPITZ YGOODENOUGH
RAVEN
ESCALAS DE INTELIGENCIA DE WECHSLER
INTELIGENCIA Y APTITUDES: TEST DE APTITUDES DIFERENCIALES. (DAT
PRUEBAS DE PERCEPCIÓN: BENDER, FROSTIG
KUDER
PRUEBAS NEUROPSICOLOGICAS
REPORTE CLINICO
TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN
COMPETENCIA CONTEXTUAL PSICOLOGÍA CLINICA
INTEGRACIÓN DE CASOS
EJEMPLOS DE CÓMO REGISTRAR BIBLIOGRAFÍA: DEL FORMATO O
ESTILO A. P. A. ASOCIACIÓN AMERICANA DEPSICÓLOGOS
GLOSARIO CONCEPTOS RELACIONADOS CON LAS DEFICIENCIAS
ETIOLOGÍA Y PATOGENIA
BIBLIOGRAFÍA.

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AREA DE COMPETENCIA CONCEPTUAL
Filosófico, histórico y Teorías Psicológicas
EPISTEMOLOGÍA
Es la rama de la filosofía que estudia la investigación científica y su producto, el
conocimiento científico
FILOSOFÍA
El término filosofía deriva del griego que significa amor a la sabiduría,deseo de
saber, de conocer
Conceptos fundamentales de la epistemología
Diferentes formas de conocimiento
Dogmatismo: Se entiende que es una postura epistemológica en la cual aun no se
presenta el problema del conocimiento. El dogmatismo supone absolutamente la
posibilidad y la realidad de contacto entre el sujeto y el objeto. Para él por naturaleza
resulta comprensible que el sujeto, laconciencia cognoscente, aprehenda su objeto. Esta
actitud se fundamenta en una confianza total en la razón humana.
Escepticismo: el dogmatismo frecuentemente se transforma en su opuesto, en el
escepticismo. Mientras que el dogmatismo considera que la posibilidad en un contacto
entre el sujeto y el objeto es comprensible en contacto entre el sujeto y el objeto es
comprensible en si misma, elescepticismo niega toda posibilidad. El sujeto no puede
aprender al objeto afirma el escepticismo .por tanto el conocimiento considerado como la
aprehensión real de un objeto es posible. Según esto no podemos externar ningún juicio y
debemos abstenernos totalmente de juzgar.
El subjetivismo y el relativismo: el escepticismo sostiene que no existe verdad
alguna. El subjetivismo y el relativismo noson tan radicales, se afirma que hay una verdad,
sin embargo tiene una valides limitada, no existe verdad universal.
El pragmatismo: el pragmatismo al igual que el escepticismo desecha el concepto de
la verdad considerado como concordia entre el pensamiento y el ser. El pragmatismo
avanza más allá de la simple negación y sustituye el concepto desechado con un nuevo
concepto de la verdad....