Psicologia

 U.A.G.R.M
FACULTAD: HUMANIDADES
TEMA:
PSICOLOGIA COGNITIVA
EXPOSITORES:
Surubi Wilber
Carvajal Lenz Velia Yaneth
Roca Surubi Clara Mercedes
Fabian Yucra Evelin
Zegarra Aiza Valery
Mariscal Tarquiola Nathaly
Mamani Ochoa Claudia XimenaINTEGRANTES:
Arias Caballero Yesenia
Zenteno Mallcu Roberto Carlos
Zabala Coimbra Lizeth
Santa cruz-Bolivia
INDICE
I.INTRODUCION ……………………………………………………………..3
II.OBJETO DE ESTUDIO ……………………………………………………4
III.DEFINICION ……………………………………………………………….4
IV.HISTORIA DE LA PSICOLOGIA COGNITIVA…………………..6V.PRINCIPALES EXPONENTES…………………………………………8
JEROME BRUNER……………………………………………………….8
GEORGE A MILLER……………………………………………………..10
VI.PERIODOS EN EL DESARROLLO EVOLUTIVO …………….11
VIII.OTRAS TEORIAS COGNITIVAS…………………………………12
TEORIAS INFLUYENTES ………………………………………………….13
TEORIAS DE CIBERNETICA……………………………………………….15
TEORIA DE LA COMPUTACION…………………………………………16
PSICOLINGUISTICA…………………………………………………………..17CONDUCTISMO…………………………………………………………………18
VIII. ALGUNOS SUPUESTOS BASICOS………………………………19
IX. PROCESOS CONGNITIVOS Y LAS ESTRUCTURAS………20
PROCESOS MENTALES…………………………………………………..20
PROCESOS MENTALES INFERIORES………………………………21
PROC ESOS MENTALES SUPERIORES…………………………….23
X.MODELOS DE PSICOLOGIA CONGNITIVA……………………24
XI. PLANTEMIENTO PRINCIPAL……………………………………..25
XII. METODOS DE LAPSICOLOGIA………………………………….25
XII. CRÍTICAS Y LIMITACIONES DE LA PSICOLOGIA
COGNITIVA……………………………………………………………………26
XIV.APORTES DE LA PSICOLOGIA COGNITIVA……………….27
XV. CONCLUSION………………………………………………………….28
XVI. BIBLIOGRAFIA………………………………………………………..28










Psicología Cognitiva
I. INTRODUCION
La captación y comprensión de la realidad implica una serie de procesos muy complejos que se inician en la infancia y se vandesarrollando y perfeccionando a lo largo de los ano .Estos procesos se van configurando a partir de las relaciones y asociaciones que el individuo va estableciendo entre los estímulos internos y externos y las experiencias que estos suscitan en la estructura psíquica de cada individuo. Es de gran importancia conocer estos procesos, pues en ellos radica el fundamento de nuestrarelación con el mundo exterior. Sin ellos no podriamos establecer la relación objetiva y gratificante , necesaria para el desarrollo equilibrado de nuestra personalidad.La psicología cognitiva es una rama de la psicología que se ocupa de los procesos a través de los cuales el individuo obtiene conocimiento del mundo y toma conciencia de su entorno,como de su resultado.La psicología cognitivatrata del estudio científico de la mente humana .Estudia estructuras ,procesos y representaciones como las personas resiben,aprenden ,recuerdan y piensan sobre la información.Existen una gran variedad de paradigmas, aunque el dominante es el paradigma del proceso de la informacion .
Utiliza el lenguaje del procesamiento de la información y tiene fundamentación empirica .La psicología cognitiva esuna de las adiciones mas resientes a la investigación psicológica,se desarrollo como un area separada de la disciplina desde los primeros anos de la década de 1950 u 1960.El termino comenzo ausarse con la publicación del libro psicología cognitiva por Ulrich Neisser en 1967.
Presenta una revolución científica por que establece un nuevo paradigma que desplaza el conductismo.Esta corriente sedesarrollo en la década de los 50,como respuesta ante la crisis del conductismo; en lugar de construir una teoría cada vez mas fuerte ,los conductistas le dedican todos sus esfuerzos en discutir entre ellos.Los condictistas establecen ‘lo mental no existe’ que no es posible de ser estudiado científicamente,ya que no hay métodos capaces de abordarlos, ellos sostienen que las...