Psicologia
Páginas: 3 (522 palabras)
Publicado: 1 de abril de 2012
La primera actividad vocal del bebé es llorar: 1º mes - balbuceo
6 meses - atento a los sonidos intentar reproducirlos. Sonidos casuales.
9 meses- vocales (a / e)
1 año - primeras palabras. 5vocales y algunas consonantes (p / t / m)
La afectividad es el motor del desarrollo del leguaje. Es imprescindible establecer vínculos afectivos con los adultos del entorno; El manejo del habla noes únicamente una cuestión de aprendizaje, es también una función de maduración.
De 1 a 2 años
12 meses - frases de una sola palabra “agua”, 15 meses - unas diez palabras.
18meses frases de dos palabras “mamá zapato”, 2 años - jerga (hablar mucho), entonación, ritmo y pausas adecuadas. Buena pronunciación de todas las vocales, la mayoría de las consonantes yalgunos diptongos.
De 2 a 3 años
Poco a poco va hablando más y mejor se duplica el vocabulario.
2 años ½ frases completas, su lenguaje es comprensible por los adultos en general.Gusto por hablar, expresión intencionada, habla con las personas de su entorno y con los juguetes. 3 años habla muy bien, puede haber algunos problemas de pronunciación pero es normal hastalos 5 años.
Desarrollo Psicomotor
De 0 a 3 años
Al nacer un niño mide 50 cm. y pesa 3,5 Kg. Aproximadamente y ahí comienza un desarrollo regular y continuo. Las cuatro primerassemanas son el periodo neonatal, transición de la vida intrauterina a una existencia independiente.
El crecimiento físico es más rápido durante los 3 primeros años que durante el restode la vida.
La habilidad de moverse deliberada y acertadamente es progresiva, hay un orden definido para la adquisición de destrezas motrices. La habilidad para caminar y laprecisión de agarrar son dos de las habilidades motrices más distintivas de los humanos, ninguna de las cuales están presentes en el momento de nacer.
Ley céfalo-caudal:...
6 meses - atento a los sonidos intentar reproducirlos. Sonidos casuales.
9 meses- vocales (a / e)
1 año - primeras palabras. 5vocales y algunas consonantes (p / t / m)
La afectividad es el motor del desarrollo del leguaje. Es imprescindible establecer vínculos afectivos con los adultos del entorno; El manejo del habla noes únicamente una cuestión de aprendizaje, es también una función de maduración.
De 1 a 2 años
12 meses - frases de una sola palabra “agua”, 15 meses - unas diez palabras.
18meses frases de dos palabras “mamá zapato”, 2 años - jerga (hablar mucho), entonación, ritmo y pausas adecuadas. Buena pronunciación de todas las vocales, la mayoría de las consonantes yalgunos diptongos.
De 2 a 3 años
Poco a poco va hablando más y mejor se duplica el vocabulario.
2 años ½ frases completas, su lenguaje es comprensible por los adultos en general.Gusto por hablar, expresión intencionada, habla con las personas de su entorno y con los juguetes. 3 años habla muy bien, puede haber algunos problemas de pronunciación pero es normal hastalos 5 años.
Desarrollo Psicomotor
De 0 a 3 años
Al nacer un niño mide 50 cm. y pesa 3,5 Kg. Aproximadamente y ahí comienza un desarrollo regular y continuo. Las cuatro primerassemanas son el periodo neonatal, transición de la vida intrauterina a una existencia independiente.
El crecimiento físico es más rápido durante los 3 primeros años que durante el restode la vida.
La habilidad de moverse deliberada y acertadamente es progresiva, hay un orden definido para la adquisición de destrezas motrices. La habilidad para caminar y laprecisión de agarrar son dos de las habilidades motrices más distintivas de los humanos, ninguna de las cuales están presentes en el momento de nacer.
Ley céfalo-caudal:...
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