psicologia

Al ingresar al foro de desarrollo de la actividad los participantes han leído los recursos recomendados sobre la construcción de preguntas de selección múltiple con única respuesta y sobre el diseño,construcción y evaluación de pruebas psicológicas. Deben denominar en el asunto a qué se refiere su mensaje, siendo creativos, en el mensaje deben saludar y despedirse adecuadamente. Todos debenhacer sus aportes y generar el dialogo en el siguiente orden:


1. Cada participante del grupo debe proponer un tema o problemática psicosocial que considere importante para evaluar el conocimiento deun grupo de personas
2. Cada participante debe justificar el tema que eligió (indicando pertinencia, relevancia, fundamento psicosocial) argumentando por qué debe ser el tema elegido para trabajar engrupo. (para discusión de la semilla 1, realizar antes del 24 de Septiembre).
3. El tema se elegirá por votación, el que mas votos reciba dentro del grupo será el elegido. Una vez elegido el temacada uno de los participantes debe buscar mínimo 2 referencias bibliográficas o de artículos científicos en el tema y presentárselas a sus compañeros para evitar que se repitan.
4. Cada estudiante deberealizar una síntesis de las 2 fuentes consultadas y dejarla a consideración de sus compañeros, así entre todos unifican los aportes para conformar el marco teórico y conceptual que será la base paraconstruir las preguntas de la prueba de conocimiento. (para discusión de la semilla 2, realizar antes del 29 de Septiembre)
5. Cada uno de los participantes construirá 10 preguntas de opciónmúltiple con única respuesta las cuáles busquen evaluar el conocimiento de las personas en el tema elegido. Luego de construir y presentar las preguntas a sus compañeros entre todos discuten cuales son las 20preguntas mejor diseñadas de todas las enviadas para definir la prueba a aplicar. (para discusión de la semilla 3, realizar antes del 5 de Octubre)
6. Cada uno de los participantes le aplica la...