Psicologia

Tema 7: Intervención psicológica en sistemas familiares con menores en contexto de riesgo.



1. Preservación familiar : ¿qué es? ¿ y para qué sirve?

El ser humano, a lo largo de su ciclo vital, necesita de determinadas condiciones para desarrollarse adecuadamente, una de las cuales son las necesidades de la infancia que son de naturaleza tanto biológica (Alimentación, Higiene,Sueño,Actividad física: ejercicio y juego, Integridad física y protección de riesgos reales ) como psicosocial ( Estimulación sensorial, exploración física y social, comprensión de la realidad física y social, adquisición de un sistema de valores y normas, Seguridad emocional, identidad personal y autoestima, Identidad sexual, Con el entorno físico y social: Protección de riesgos imaginarios. Los adultosdebemos responder a estas necesidades de los menores porque ellos no tienen la misma capacidad de autoprotección: son más vulnerables, no pueden decidir sobre su vida de la misma forma, no se saben defenderse de los peligros y las consecuencias, en ocasiones, tienen efectos irreversibles. Estos hechos, entre otros, hacen necesaria la función protectora de las personas adultas.
Tampoco debeentenderse al niño/a como un receptor pasivo en la satisfacción de sus necesidades. Él es un agente activo en las decisiones que le afectan y en todas las actividades de interacción con los demás. Desde pequeño, en la medida de sus posibilidades, deben tenerse en cuenta sus peticiones, hacerle partícipe de las decisiones que le afectan y conseguir que sea agente activo que contribuya eficazmente asatisfacer sus propias necesidades y las de los demás. Por lo que es afín pensar que el desarrollo sano de un niño o niña es la consecuencia del predominio de experiencias de buen trato que han conocido en su vida. Por lo tanto, el bienestar infantil es producto del buen trato que el niño recibe, y éste a su vez es el resultado de las capacidades de los padres para responder adecuadamente a lasnecesidades de sus hijos. Para que esto pueda producirse, deben existir, así mismo, recursos comunitarios que ayuden a los padres a cumplir su tarea y a los niños a satisfacer sus necesidades, es aquí cuando entra el concepto de Preservación Familiar que engloba aquel conjunto de acciones que se tienen que llevar a cabo para mantener al menor en el hogar cuando los tutores de su cuidado , atencion yeducación han dejado de hacer adecuadamente estas funciones perjudicando el desarrollo personal y social del niño, todo ello sin alcanzar la gravedad que justifique una medida de separación del menor de la familia.
Así la intervención en el sistema familiar sirve para reparar situaciones de riesgo para hijos menores de edad , hoy en día es una actuación común de los servicios sociales en nuestropaís.
2.1. EL ENFOQUE ECOLÓGICO-SISTÉMICO
El enfoque ecológico-sistémico nace de la confluencia de dos enfoques, el sistémico para el que la familia es un conjunto organizado e interdependiente de unidades ligadas entre sí por reglas de comportamiento y funciones dinámicas, en constante interacción entre sí y en intercambio permanente con el exterior. Y por el enfoque ecológico según el cuallas personas están inmersas en un conjunto de sistemas de influencias sociales, culturales e históricas que pueden sufrir procesos de cambios.
Estos sistemas podrían dividirse en cuatro tipos: el microsistema que sería el conjunto de relaciones que se establecen entre la persona y su entorno más próximo como es la familia, la escuela o el grupo de iguales, el mesosistema compuesto de lasinterrelaciones entre los tres microsistemas anteriores, el exosistema compuesto de las relaciones que se establecen con las relaciones que influyen en los microsistemas como pueden ser la familia extensa o los compañeros de trabajo. Y por último el macrosistema que son los valores culturales, las creencias o el momento histórico que pueden influir a los demás sistemas.

Para el enfoque sistémico, la...