Psicologia

Al reconocer que la familia es un valor y fuente de valores se resalta su cualidad de ser el lugar donde se vivencia los valores, donde se establecen las relaciones entre los padres, entre los padres y los hijos, donde los hijos van adquiriendo la cultura o costumbres y las normas de comportamiento con contenido valorativo, _ la “moral familiar”_; para su desarrollo y su incorporación a lasociedad; existiendo una implicancia ética entre la familia y la sociedad, porque la familia no está aislada, por el contrario participa de los problemas sociales y a la vez que la sociedad, a través del Estado se encarga de brindarle protección a la familia, con su ordenamiento Jurídico y sus instituciones, con vigencia de determinados valores imperantes.
2) La familia como núcleo básico de lasociedad viene a constituirse en el recinto donde se va compartir entre sus integrantes los valores familiares, donde se establecen las relaciones familiares en base a una convivencia sana en armonía entre sus miembros, lo que permitirá a la familia no solo crecer y desarrollarse sino perfeccionarse, reconociéndose que la familia y sociedad se interinfluencian recíprocamente, pues la familia de un ladocomo fuente donde se vivencia los valores son también transmitidos a la sociedad, y a la vez que recibe la influencia de los valores negativos o contravalores de la sociedad que lo rodea y también los que se forman al interior de la familia, los cuales tienen efectos perniciosos para ella; y entre los contravalores influyentes en la familia se haya el individualismo y la visión mercantilista, conefectos negativos, hasta llegar incluso afectar la dignidad de la persona humana, debido a consideraciones de ser la persona no un fin en sí mismo, sino un medio para conseguir otro fin externo; y los contravalores internos, se hayan entre otros, el Miedo, la Mentira, la Desobediencia, el Chantaje y la Irresponsabilidad; contribuyendo por el contrario los valores fundamentales a la Consolidación dela familia, así también a través de la construcción de una cultura del amor, con el fomento de la comunicación al interior de la familia y la aptitud de ésta para adaptarse a los cambios que se produzcan en la sociedad.
Escuela es el nombre genérico de cualquier centro docente, centro de enseñanza, centro educativo, colegio o institución educativa; es decir, de toda institución que impartaeducación o enseñanza, aunque suele designar más específicamente a los de la enseñanza primaria.
El término escuela deriva del latín schola y se refiere al espacio al que los seres humanos asisten para aprender. El concepto puede hacer mención al edificio en sí mismo, al aprendizaje que se desarrolla en él, a la metodología empleada por el maestro o profesor, o al conjunto de docentes de unainstitución.
La familia, según la Declaración Universal de los Derechos Humanos, es el elemento natural y fundamental de la sociedad y tiene derecho a la protección de la sociedad y del Estado.1 Los lazos principales que definen una familia son de dos tipos: vínculos de afinidad derivados del establecimiento de un vínculo reconocido socialmente, como el matrimonio2 —que, en algunas sociedades, sólo permitela unión entre dos personas mientras que en otras es posible la poligamia—, y vínculos de consanguinidad, como la filiación entre padres e hijos o los lazos que se establecen entre los hermanos que descienden de un mismo padre. También puede diferenciarse la familia según el grado de parentesco entre sus miembros.
Una comunidad es un grupo o conjunto de individuos, seres humanos, o de animales(o de cualquier otro tipo de vida) que comparten elementos en común, tales como un idioma, costumbres, valores, tareas, visión del mundo, edad, ubicación geográfica (un barrio por ejemplo), estatus social, roles. Por lo general en una comunidad se crea una identidad común, mediante la diferenciación de otros grupos o comunidades (generalmente por signos o acciones), que es compartida y elaborada...