psicologia



COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE MICHOACÁN
DIRECCIÓN DEL SISTEMA DE ENSEÑANZA ABIERTA Y A DISTANCIA
CENTRO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA PARA EL MIGRANTE MICHOACANO

ASIGNATURA: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
6º SEMESTRE
DESARROLLO DE CONTENIDO DE LA UNIDAD I
CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO Y ESTRUCTURA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA.


COMPILADOR Y ASESOR DE CONTENIDO DELCEDMM-COBAEM:
M.I.E. Méntor Rodríguez Rodrìguez


Morelia, Michoacán a Abril del 2008

UNIDAD I
CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO Y ESTRUCTURA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA.

1.1. Inducción a la asignatura.
1 La Investigación es un proceso que, mediante la aplicación del método científico, procura obtener información relevante y fidedigna (digna de fe y crédito), para entender, verificar,corregir o aplicar el conocimiento.
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3 Para obtener algún resultado de manera clara y precisa es necesario aplicar algún tipo de investigación, la investigación esta muy ligada a los seres humanos, esta posee una serie de pasos para lograr el objetivo planteado o para llegar a la información solicitada. La investigación tiene como base el método científico y este es el método de estudiosistemático de la naturaleza que incluye las técnicas de observación, reglas para el razonamiento y la predicción, ideas sobre la experimentación planificada y los modos de comunicar los resultados experimentales y teóricos.
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5 Además, la investigación posee una serie de características que ayudan al investigador a regirse de manera eficaz en la misma. La investigación es tan compacta que posee formas,elementos, procesos, diferentes tipos, entre otros.
6 La investigación es fundamental para el estudiante y para el profesional, esta forma parte del camino profesional antes, durante y después de lograr la profesión; ella nos acompaña desde el principio de los estudios y la vida misma. Para todo tipo de investigación hay un proceso y unos objetivos precisos.
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8 La investigación nos ayuda amejorar el estudio porque nos permite establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor, la finalidad de esta radica en formular nuevas teorías o modificar las existentes, en incrementar los conocimientos; es el modo de llegar a elaborar teorías.
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10 La actividad investigadora se conduce eficazmente mediante una serie de elementos que hacen accesible el objeto alconocimiento y de cuya sabia elección y aplicación va a depender en gran medida el éxito del trabajo investigador.

11 La investigación es la actividad de búsqueda que se caracteriza por ser reflexiva, sistemática y metódica; tiene por finalidad obtener conocimientos y solucionar problemas científicos, filosóficos o empírico-técnicos, y se desarrolla mediante un proceso.
La investigación científica es labúsqueda intencionada de conocimientos o de soluciones a problemas de carácter científico; el método científico indica el camino que se ha de transitar en esa indagación y las técnicas precisan la manera de recorrerlo.
12 • Importancia de la investigación.
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14 La investigación nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamosmejor. Constituye un estímulo para la actividad intelectual creadora. Ayuda a desarrollar una curiosidad creciente acerca de la solución de problemas, además, Contribuye al progreso de la lectura crítica.
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16 • Función social de la investigación.

17 La investigación científica es por su naturaleza un conocimiento de tipo instrumental es un saber hacer con el conocimiento disciplinar paraproducir ideas-constructos nuevos, modelos teóricos, procesos de innovación, en definitiva, evidencia teórica y empírica que contribuya a una mejor comprensión de la realidad y facilite la detección y resolución de problemas concretos. En este sentido la investigación está siempre vinculada a la realidad, al campo de
18 conocimiento disciplinar de aplicación, al contexto cultural, social y...