psicologia


UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL.
UNIDAD 19 A MONTERREY.
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PLAN 94.
SÉPTIMO SEMESTRE.
SISTEMA ABIERTO.



CURSO: EL NIÑO: LA ESCUELA Y LA NATURALEZA.
ASESOR: LIC.MANUEL GERARDO PADILLA VÁZQUEZ.


PROPÓSITO GENERAL: El profesor-alumno manejará diversos aspectos metodológicos derivados del constructivismo en relación con el conocimiento de la naturaleza en laescuela primaria, a partir del diseño, aplicación y valoración de una estrategia didáctica integradora y de la reflexión acerca de los propósitos de la enseñanza de este ámbito.

UNIDAD I.- ¿Cuáles el problema?

Propósito: El profesor-alumno identificará los problemas a los que se enfrenta en la enseñanza de conocimientos referidos al ámbito natural.

Aprendizajes esperados:
Analizarproblemas que el maestro encuentra para la enseñanza de las ciencias naturales y de otros contenidos curriculares vinculados con la naturaleza.

TEMA 1.- La dura realidad se impone.
Guía: Realice laactividad previa y las actividades 1, 2, 3 y 4 de las págs. 10 y 11.

TEMA 2.- Ante la dura realidad ¿sólo aguante y resignación?
Guía: Realice las actividades 1 y 2 de la página 12.

Fecha deentrega: 19 de septiembre de 2013.


UNIDAD II.- ¿Ponen las estrellas sólo de noche?

Propósito:
El profesor-alumno reconocerá las concepciones de sus alumnos en relación con algún fenómenonatural y analizará los elementos que las conforman.

Aprendizajes esperados:

Conocer las concepciones infantiles sobre los fenómenos naturales y su importancia en el proceso de enseñanza-aprendizaje,y los procedimientos que le permitan al maestro aproximarse al conocimiento de estas concepciones.

Guía: Realice la lectura: “Clases sobre las máquinas simples” de Candela Antonia. Págs. 14, 15 y16.


TEMA 1.- ¿Ideas previas?
Realice las lecturas de los textos que se le indican.
Lectura: “Dimensiones conceptuales de la ideas de concepción personal” de A. Giordan y O. de Vecchi. ....