psicologia

TEMA 4: Muestreo y técnicas de Muestreo. Validez y Control.
Muestreo
Población: La totalidad de los individuos (sujetos, eventos, etc.) en los que se da el fenómeno estudiado.
Muestra: Denominamos muestra al grupo de individuos (objetos, participantes, eventos, conductas,…) seleccionados para representar una población en una investigación. Una muestra representativa nos permite confiar enque la población entera se comporta como los sujetos que estudiamos en cuanto a las variables relevantes del estudio.
Lo que hace a una muestra representativa es que:
por un lado, tiene un número suficiente de elementos (existen software disponibles para determinar el tamaño muestral necesario),
por otro, éstos han sido extraídos al azar, de manera que cualquier otro elemento tenía las mismasprobabilidades de ser elegido (Principio de equiprobabilidad). Pero en la realidad… a veces es imposible realizar un muestreo probabilístico (donde la selección de la muestra respeta el principio de equiprobabilidad) así que se utilizan también técnicas de muestreo no probabilístico (seleccionando la muestra según los )
Según diversos autores citados en Rodríguez y Valldeoriola (2010) podemospresentar la siguiente clasificación:
Muestreos probabilísticos
Aleatorio simple (m.a.s.):



Sistemático:


Estratificado (proporcional y constante):



Conglomerados o grupos:



Polietápico:



Muestreos no probabilísticos
Causal o por accesibilidad:


Intencional:

Cuotas:

Bola de nieve: selecciono una pequeña muestra que a su vez informa acerca de otrossujetos. Especial para poblaciones clandestinas o de difícil acceso.

Validez interna y externa
Idealmente, la validez es el grado en el que hemos podido excluir la influencia de las variables extrañas; es decir, el grado en el que podemos confiar en la explicación que damos de un fenómeno (el del experimento), y por lo tanto podemos ignorar otras explicaciones alternativas.
Un experimento esválido si los valores de la VD puedo atribuirlos a la VI (validez interna) y si esta relación se puede generalizar fuera del experimento (validez externa).
Validez Interna
Como se ha dicho, la validez interna es la confianza que puedo tener en que la manipulación de la VI es lo que genera las variaciones en la VD. Por ello, para obtener dicha validez controlamos las amenazas que pueda haber; de locontrario el fenómeno que estudiamos podría tener explicaciones alternativas desconocidas.
Posibles amenazas:
a. Factores organísmicos: características del sujeto y estados internos: rasgos y habilidades, error de medida (sensibilidad, validez, fiabilidad de los tests), regresión estadística (si los sujetos de la muestra son los extremos de la población en una característica, puede que al volvera medir, las puntuaciones se acerquen más a valores medios) motivación y expectativas, maduración (cambios en el sujeto) e historia (cambios ambientales o circunstanciales a lo largo de la medición), agotamiento experimental o pérdida de sujetos.
b. Factores estimulares y situacionales: las instrucciones y/o el método, la situación experimental, el experimentador.
c. Factores relacionados conla medida de la respuesta de la VD: problemas con el uso de los instrumentos mecánicos o eléctricos, criterios del evaluador.
d. El efecto del pretest (Pretesting): si el test previo al experimento produce un aprendizaje significativo. Así mismo, la historia, es decir, las experiencias del sujeto entre el pretest y el postest pueden afectar su desempeño.
e. Efecto de los tratamientos múltiples:Variaciones que ocurren cuando los participantes están ante varios experimentos o tratamientos. Pueden deberse al orden de éstos y al carry-over (cuando el efecto de un tratamiento no ha desaparecido del todo al iniciarse otro).
Validez Externa
Es el grado en que los resultados que he obtenido en un experimento pueden ser generalizados a la población que mis participantes representan.
Esta...