Psicologia

Shock emocional: Es un "choque" y casi siempre lo desencadena un acontecimiento infortunado, a veces inesperado o aunque así sea, desencadena muchas reacciones: negación, ira,culpa, tristeza, depresión. Esto es propiciado por la adrenalina que se descarga al sistema nervioso y a la corteza cerebral, desencadenando lo clásico "huir o pelear" pero serevierte hacia sí mismo. La persona no sabe qué hacer, puede desmayarse (mecanismo de fuga), sufrir un ataque de angustia (semejante a un infarto al miocardio) y si el choque esmuy fuerte, quedarse "fría" en los primeros momentos para derrumbarse después.
Conductas emocionales congénitas: Las personas no nacen con emociones diferenciadas, si no condisposiciones genéticas que a lo largo del proceso de maduración se van desarrollando en emociones definidas y especializadas. Se consideran que las emociones son pautas deconductas innatas relacionadas con los instintos. Pero son distintas de los instintos puesto que no son tan rígidas como ellos, variando de individuo a individuo y con las diversasculturas. Por lo tanto le expresión facial de la emoción, el llanto, la risa y ciertas actitudes corporales son innatas; mientras que las formas de manifestar las emociones sonaprendidas.
El aprendizaje de las emociones: Conforme al crecimiento el niño aprende a manifestar sus emociones: no aprende emociones nuevas; sino a supeditar las emocioneselementales de miedo, furor y amor a estímulos nuevos y artificiales. Mediante el aprendizaje emocional, estímulos inicialmente indiferentes se convierte en emociones. Se da elfenómeno llamado condicionamiento. La educación efectiva que proporciona el hogar y cada uno de sus integrantes, es muy importante también en el desarrollo de una persona.