psicologia

Escuela.
Definición de psicología.
Objeto de estudio.
Representantes.
Aportaciones.
Objetivos.
Método de estudio.
Herramientas.
Aportaciones a la psicología
Estructuralismo.
Estudioanalítico de la mente humana, adulta, normal, generalizada, que se lleva a cabo mediante la introspección.
Mente adulta y su relación con la experiencia consciente.
Wilhem Wundt. (1832- 1920)
EdwardTichner. (1867- 1927)
1879. crea el primer laboratorio de psicología experimental en Leipzig Alemania.
Interesado en el análisis experimental de la mente adulta de una manera estrictamente empirca.Análisis de la experiencia consciente atravéz de los elementos que la componen (sensaciones, emociones e imágenes).
Enfatiza en el uso del método experimental en un laboratorio como fuente paraobtener datos relevantes.
Introspección.
Observación y estadísticas.
Establece a la psicología como ciencia independiente.
La mente es la suma total de los elementos básicos que la componen.
Escuela.Definición de psicología.
Objetivo de estudio.
Representantes.
Aportaciones.
Objetivos.
Método de estudio.
Herramientas.
Aportaciones a la psicología.
Funcionalismo.
Estudio de la actividadmental y de la conducta adaptiva. Ciencia de los procesos mentales resaltando las respuestas motoras y la motivación.
Procesos mentales adaptativos en niños, adultos y animales a las presiones delentorno.
w. James.
J. Dewey.
J. Angell.
H. Carr
J. Catell.
Principios de la psicología.
Explicar la conducta social atravéz del funcionalismo.
Desarrollador de los test psicológicos.
Conocerlos contenidos y estructuras que participan en los procesos mentales ¿Cómo operan y para qué?
Introspección, observación y estudio de las capacidades humanas.
Pruebas mentales, asociación libre ycontrolada; percepción y lectura.
La conducta es adaptiva e intencional.
Todos los estímulos sensoriales afectan la conducta.
Sin estimulo no hay respuesta.
Psicología genética y educacional....