psicologia

Desventajas
Opresión académica a docentes y estudiantes.
Los movimientos sociales ya se hacían existir en esos tiempos así, en 1968 hubo una huelga de hambre promovida por la Asociación Nacional de Educadores salvadoreños (ABDES), la cual fue reprimida.
Las tenciones continuaron en, y, en 1972, el ejercito se tomo la Universidad de El Salvador, y fue cerrada de julio de ese año a enerode 1973, debido al cierre de la UES, muchos estudiantes de psicología asi como los de otras carreras, por la incursión a bases filosóficas y científicas, encontraron explicación de la realidad nacional y se integraron a diferentes grupos estudiantiles de las universidades Centroamericana y de El Salvador ; había docentes involucrados en los acontecimientos críticos del país
Renuncia de docentesEn junio de 1977 hubo una renuncia masiva de docentes del Departamento de Psicología, por la actitud recibida por el CAPUES en la facultad de ciencias y humanidades de destituir, sin motivos justificados, a varios docentes: entre ellos, a tres del Departamento; además por el acuerdo de funcionar Educación y Psicología, aduciendo escasa población estudiantil en cada uno de ellos.
El jefe delDepartamento de Psicología, René Porfirio Osorio, se retiro cuando se dio la renuncia colectiva de los docentes, fueron 27 lo docentes del Departamento de Psicología de la Facultad de Ciencias y Humanidades que suscribieron la renuncia, exponiendo como razones, la oposición a la medida errónea de fusionar Educación y Psicología , y el desorden académico creado por el CAPUES.
Destructivaintervención
Ellacuría (1981) relato que el 26 de Junio de 1980, a sangre y fuego entraron tropas combinadas al recinto universitario de la UES y dejaron en su ataque 40 cadáveres y un centenar de heridos sin que hubiera ningún combate, y no se reporto ni una sola victima entre los agresores.
Sobre los efectos que sobrevenían a los psicólogos, debido a estas crisis sociopolíticas, Martin-Baro (1983)describió que ya se abrían abierto compa en diferentes sectores laborales; pero la guerra civil había frustrado su desarrollo, tanto académico como profesional numerosos psicólogos tuvieron que huir o fueron acecinados, tomada y custodiada la Universidad por el ejército se dio el saqueo y la destrucción del patrimonio físico, cultural, técnico y científico.

Más crisis docente estudiantilEn 1981, con la ofensiva del Frente Farabundo Martí para la Liberación Nacional (FMLN), muchos estudiantes se fueron a la clandestinidad o salieron del país. Por los fuertes acontecimientos sociopolíticos que arreciaban la represión oficial continuada, estudiantes, docentes y profesionales de Psicología de diferentes universidades interrumpieron sus actividades académicas y su ejercicioprofesional. Las crisis socio político y universitario impulsadas desde las esferas gubernamentales, fueron fermento para la apertura indiscriminada de las universidades privadas, como una manera equivocada y aparente de resolver los problemas nacionales y estudiantiles y con creencia de terminar con las luchas reivindicativas.
Afrontar secuelas psicosociales
La historia juzgara las irracionalesacciones de poder y agresión desmedida a la juventud y a la cultura en la UES, ya que como consecuencia fue difícil comenzar o continuar con los estudios académicos. Hubo deserciones incorporaciones a la guerrilla, frustraciones de ingreso para generaciones de bachilleres, porque la mayoría de estudiantes han sido delimitados recursos económicos y no podían continuar en universidades privadas quetampoco estaban en condiciones de recibir un gran número de estudiantes
Aperturas de universidades privadas
por la crisis socio políticas de país y de la Universidad de El Salvador, que se iban agudizando a partir de 1969, por la violaciones a la autonomía y por los cierres, especialmente en el de 1980ª 1984, Ignacio Ellacuria, con sabiduría profética, planteo en 1981, que :
el modo que se a...