Psicologia

¿Qué es un test psicologico?
son instrumentos experimentales que tienen por objeto medir o evaluar una característica psicologica específica, o los rasgos generales de la personalidad de un individuo. Como justificación teórica de la validez de una medición mediante el uso de test psicológicos se argumenta que el comportamiento individual que los reactivos de la prueba provoca puede ser valoradoen comparación estadística o cualitativa con el de otros individuos sometidos a la misma situación experimental, con lo que se da lugar a una determinada clasificación del sujeto. La construcción del test debe procurar que el comportamiento específico ante determinado reactivo represente lo más fielmente posible el funcionamiento del sujeto en situaciones cotidianas donde se pone en ejecuciónreal la capacidad que el test pretende evaluar.
Es una situación experimental estandarizada que sirve como estímulo para medir ciertos comportamientos, cuyos resultados sirven para clasificar al sujeto , ya sea cuantitativa o cualitativamente, a través de una comparación estadística de sus resultados con el de otros sujetos sometidos a la misma prueba” Nota: Esta definición es posible de encontraren el ya clásico texto de Pierre Pichot “Los test mentales”, de 1960 (Editorial Paidos. Buenos Aires).

¿Qué nos interesa conocer de un test psicológico?
Su estructura administración y diagnostico de la evaluación
Predicción: Los test psicológicas permiten “evaluar el comportamiento, capacidades metales y otras características, con el objeto de hacer predicciones sobre el comportamiento en unaactividad futura” (Aiken, 2003), El énfasis se encuentra en las diferencias entre personas.
Ejemplos:
-Pruebas educativas (propósitos vocacionales)
-Pruebas de Selección de personal (aceptar, promover o cambiar a empleados en situaciones laborales)
-Estructura de un test psicológico
CARATULA
-Contiene el título de Instrumento
-Nombre de los Autores que construyeron el instrumento (Si esAdaptacióno Estandarización)
-Nombre de los autores responsables de la Adaptación del Instrumento (Encaso no sean los constructores)
-Lugar y año de Adaptación o Construcción del instrumento
Institución al cual están afiliados los Autores de la Adaptación

-Administracion de un test psicológico
- Forma de Administración Individual Usado principalmente en evaluaciones clínicas o infantiles Sedebe establecer Rapport con el examinado.
Ejemplo: Test de rorschach. Colectiva Objetivo: “Screening”. Requiere condiciones especiales de aplicación, Un examinador por cada 25 evaluados.
-Tiempo de Administración Pruebas de Velocidad Poseen un tiempo limitado para responder Se aplican para evaluar Habilidades Se caracterizan por tener un grado de dificultad progresivo (aumentanprogresivamente) Pruebas de Potencia Límites temporales extensos, pero no infinitos. Existiría tiempo suficiente cuando el 90% del grupo experimental ha abordado todos los ítems. Suelen ser más difíciles que los tests de velocidad.
-Evaluacion y diagnostico
Diagnóstico Permite identificar capacidades y potencialidades Asimismo, también permite reconocer carencias o dificultades (para corregirlas). Énfasis endiferencias intra individuales.
Ejemplo: Diagnosticar y prescribir tratamientos

-Clasificacion de los test psicológicos
 Clasificación de las Pruebas Psicológicas (Propuesta por Cronbach y Pichot) Forma de administración Forma de Corrección Procedimiento de construcción Tiempo de administración Tipo de Estímulo Contenidos

-Test de inteligencia
 Características general
Un test deinteligencia es una prueba diseñada específicamente para medir aptitudes, conocimientos y capacidades del individuo. Consta de un conjunto de preguntas o ejercicios comunes para todos lo sujetos, llamados items, cuya función es determinar cuantitativamente los conocimientos o destrezas. El test se evalúa por comparación: se compara la puntuación de un individuo específico con la de un grupo de sujetos...