psicologia

Sergio Montoya Vargas
Los Angeles 11 de Marzo

POSTITULO EN TRASTORNOS CONDUCTUALES Y DEFICIT ATENCIONAL
PARCIAL NUMERO DOS.
1.- Defina con sus propias palabras qué es el Síndrome de Déficit Atencional.
Señale y explique sus características y factores causales.
El déficit atencional es un síndrome conductual que presenta alteraciones en el
sistema nervioso central y que se da en niños condiscapacidad e inteligencia
normal, en donde se producen dificultades en la concentración y de sostener la
atención en un tiempo extenso lo que influye mucho en el desarrollo integral del
niño.
Las características centrales de niños con Síndrome De Déficit Atencional:
 Deficiencia en la atención: está característica se relaciona con la
discapacidad de poder regular los intereses hacia elambiente y es aquí
donde de alguna manera se involucra la voluntad, la percepción, la
cognición y la motivación. Por lo que esto implica una deficiente habilidad
para seleccionar y organizar la información. Por lo anterior mencionado es
que podemos explicar para seleccionar y organizar la información. Por lo
anterior, podemos explicar la dificultad que presentan los niños para poder
seguirinstrucciones, finalizar las tareas que comienzan y la facilidad para
olvidar y extraviar sus pertenencias, por otro lado cabe mencionar que los
alumnos puedes concentrarse por prolongados períodos, a esto se le
denomina concentración selectiva.
 Hiperactividad: Se debe de tener en consideración, variables para poder
definir una conducta como hiperactiva, como por ejemplo la edad del niño ylos deferentes estilos de crianza que utilizan los padres.
Cuando nos referimos a esta hiperactividad debemos hacer mención a
algunas características que la diferencias de la sobreactividad normal de los
niños: inquietud permanente, conducta desorganizada y caótica (nada lo
termina) y disruptivo (altera todo el sistema) por otro lado a la actividad
motora se le agrega la verbal.
Impulsividad: Esta característica puede tener dos definiciones, una
referida a la conducta y la segunda a lo cognitivo, la primeras de ellas hace
referencia a las acciones apresuradas que realiza el individuo, sin
reflexionarlo previamente lo cual involucra a otra personas, la segunda de
ellas hace referencia a aquellas respuestas precipitadas no reflexivas, por
lo tanto con mayor probabilidad deerrores.

Sergio Montoya Vargas
Los Angeles 11 de Marzo

Factores que influyen en la conducta hiperactiva en los niños.
 Factores hereditarios y ligados al sexo: el primero de los factores
mencionado, si bien se muestra mediante evidencias que está más
asociado a los familiares biológicos de primer grado y en los hermano del
niño afectado, estas evidencias no demuestran que la herencia seauna de
las causales especificas del síndrome, ya que este factor interactúa con el
entorno psicosocial del niño; el segundo de ellos atribuidos al sexo, se
presenta mayormente en niños que en niñas, sin embargo las razones no
están claras ni tampoco podemos decir que sea una de las causales, pero
hay que tomarlas en consideración al momento del diagnóstico.
 Factores Neurológicos y lesiones:Este daño cerebral o lesiones físicas,
pueden causar conductas hiperactivas, pero también las disfunciones
cerebrales, relacionadas con el funcionamiento neuroquímico cerebral, con
la disminución del metabolismo de la glucosa y de flujo sanguíneo cerebral
en algunas regiones específicas del cerebro, que controlan la atención y
los niveles de actividad.
 Factores Psicosociales: Este factortiene relación con el ambiente con el
cual interactúa el niño, donde estudios que muestra la variable de
disfunción familiar, vida urbana, nivel socioeconómico bajo y nivel de
instrucción de los padres están muy relacionados o vinculados con el
desarrollo del síndrome de déficit atencional.

2.- Es posible que en cada sala de clases exista al menos un niño con
trastorno de actividades y...