psicologia

Metodología estratégica para la participación de los
padres en los cuidados de la salud bucal de niños
preescolares

A Strategic Methodology for the Participation of Parents in Oral
Health Care in Pre-School Children

Rita Navas P.1*
,
Carmen Julia Álvarez1
, Thaís Rojas-Morales2
y
Olga Zambrano2


1. Área de Epidemiología y Práctica odontológica.
2. Área de Clínicay Patología. Instituto de Investigaciones, Facultad de
Odontología, Universidad del Zulia. Maracaibo, Venezuela

Resumen
Objetivo: Evaluar la efectividad de una metodología estratégica para la
participación de los padres en los cuidados de la salud bucal de niños
preescolares. Metodología: Muestra constituida por 32 padres y sus
niños, provenientes de un preescolar público delmunicipio Maracaibo,
estado Zulia. Venezuela. Se establecieron las condiciones bucales de los
preescolares antes y después de la aplicación del método, determinando
caries inicial y manifiesta, índice de placa e índice gingival. Se utilizó el
Método Altadir de Planificación Popular para impulsar la participación de
los padres, propiciándose la discusión sobre la salud bucal, se partió de laselección de un problema, para identificar sus causas, nudos críticos,
actores relevantes, y se diseñaron operaciones y acciones para
enfrentarlo. Resultados: La caries manifiesta, sin tratar, se reportó en un
56.3% de los niños antes de la aplicación del mé todo, disminuyendo a un
15.6% (P < 0.05) posterior a su aplicación. El índice gingival e índice de
placa se redujo de 0.65 a 0.37(P < 0.05) y de 1.12 a 0.59 (P < 0.05)
respectivamente. Conclusión: Después de la aplicación de la metodología
se produjeron cambios significativos en las condiciones de salud bucal de
los niños preescolares, resultando factible y viable la aplicación de la
misma en otros contextos y adecuándola a cada realidad.
Palabras clave: Educación en salud bucal, preescolares, participación
delos padres. Introducción
Los conceptos de participación en salud han evolucionado paralelamente
a las transformaciones de las políticas y sistemas de salud. La
Organización Mundial de la Salud1
señala que la participación de grupos
organizados, entre ellos las comunidades, debe darse en las
deliberaciones, la toma de decisiones, el control y la responsabilidad con
respecto a laatención de la salud. Esta organización estableció en el año
20002
como una función esencial de la salud pública, la “participación
social y el refuerzo del poder (empowerment) de los ciudadanos en salud”
y plantea que puede expresarse a través de la participación de la
comunidad organizada en programas de prevención, diagnóstico,
tratamiento y rehabilitación de la salud. Wallerstein3considera que una de
las principales estrategias para desarrollar el empowerment (empoderamiento o apoderamiento) de las poblaciones locales, es la de
involucrar a las propias poblaciones en proyectos de investigación-acción
participativa, para disponer de diagnósticos reales que contengan la
perspectiva de los interesados. Fernández y González4
señalan que “la
participación debe surgirde una planificación a partir de las necesidades
sentidas de una comunidad y de un proceso reflexivo que incorpore al
mayor número posible de miembros de dicha comunidad”. Desde esta
perspectiva, se hace imprescindible entonces, la utilización de
metodologías estratégicas participativas que eliminen la tendencia de
“arriba, hacia abajo” según la cual se formulan programas ignorandototalmente la percepción y participación de sus usuarios de la situación
problema sobre la cual se pretende actuar y modificar. Briceño5
señala que
muchos de los programas de salud han sido diseñados y ejecutados para
la población; el reto de la participación, es poder hacer que estos
programas sean elaborados y aplicados con la población, es decir entre
funcionarios del Estado, del...