psicologia

PRINCIPIOS DE MODIFICACIÓN CONDUCTUAL
Walker y Shea

* Según Dowing, Moran, Myles y Ormsbee, el comportamiento individual se ve influido por lo que ocurre inmediatamente antes 8antecedente)y después (consecuencia) de la acción o respuesta. Las consecuencias reales y probables del comportamiento, más que cualquier otro factor, determinan la conducta que manifiesta un individuo.* En el ámbito de la modificación del comportamiento, las consecuencias de la conducta se denominan reforzadores, y estos pueden hacer que el comportamiento aumente o disminuya.
* Losreforzadores pueden clasificarse de diferentes maneras:
* Tangibles o primarios: alimento, bebida o fichas (premios, como estrellitas, puntos, dulces, etc).
* Sociales o secundarios: elogios,sonrisas y otras muestras de aprobación.
* Positivos: recompensas, placenteros.
* Negativos: aversivos, punitivos (en esta lectura los toman como castigo los reforzadores negativos).
* Losreforzadores tangibles y sociales pueden ser reforzadores positivos, es decir, consecuencias deseables por las que se manifiesta el comportamiento; o bien, negativos, es decir, consecuenciasindeseables por las que se inhibe el comportamiento.
* La aplicación práctica eficaz de las técnicas de modificación del comportamiento, para que rinda buenos frutos, es menester que el maestro o elpadre sean intuitivo, creativo y empático.

PRINCIPIOS DEL REFORZAMIENTO

1 El reforzamiento depende de la manifestación del comportamiento meta

* Conducta meta: la conducta que sepretende modificar.
* Mediante una intervención planeada, se debe reforzar sólo el comportamiento a cambiar y hacerlo solamente después de que se manifiesta dicho proceder. Al planear y poner enmarcha una intervención, se debe estar seguro de no reforzar inadvertidamente otros comportamientos.

2 El comportamiento meta debe reforzarse inmediatamente después de que se ha manifestado