psicologia

Filosofía de la Ciencia
Docente: José Pérez Jiménez

Filosofía de la Ciencia: Delimitaciones

Ciencia y Filosofía.
Modelo y Paradigma

Deslinde conceptual
Los dos refieren a manejo de información. ¿En qué se
diferencian?
Los dos, son saberes. ¿En qué se diferencian?
Ambos explican. ¿En qué se diferencian?

Técnica y Tecnología

Los dos, se refieren a procedimientos. ¿En qué sediferencian?

Saber y Conocimiento

Posibilidad y Probabilidad
Investigación Bibliográfica e
Investigación Científica

Tienen que ver con la ocurrencia de situaciones. ¿En qué se
diferencian?
Ambas son tipos de investigación. ¿La diferencia entre ellas es?

I. Diferencias entre CONOCER-SABER-PENSAR
1.

Conocer: Del latín “COGNOSCERE” y del griego “GNOSIS” y que significa averiguar porel
ejercicio de las facultades intelectuales la naturaleza, cualidades y relaciones de las
cosas.
 Énfasis en la Antigüedad: Conocer= contemplación; “ver” (realista materialista,
objeto externo).
 Énfasis en la Edad Media: Conocer= asimilación; “nutrirse” (Idealista objetivo: ideas).
 Énfasis en la Modernidad: Conocer= creación (construcción).

2.

Saber: Del término latín “sapere”,“sapentia”.
 Significa “conocer una cosa o tener noticia de ella; ser docto en alguna cosa; tener
habilidad para una cosa; estar instruido y diestro en un arte o facultad”
 Toda ciencia es un saber, pero no todo saber es ciencia.
 Conocer corresponde a una posesión primaria del objeto. El saber es una posesión
final, una contemplación. Conocer es acto. Saber es estar en posesión.

3.Pensar:
 Es una cualidad distintiva del hombre.
 El pensar siempre tiene un contenido.
 Cuando conozco puedo estar pensando. Cuando sé algo puedo pensar sobre ese
saber. Pero, cuando pienso no necesariamente estoy conociendo o sabiendo.
 Pensar es meditar, ponderar, seleccionar “conoceres” y/o “saberes”, seleccionar
experiencias e inclusive, “absorber” recuerdos.
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Filosofía de laCiencia
Docente: José Pérez Jiménez

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Hay un pensar natural, el de la vida ordinaria. Hay otro pensar, el que asume la
duda, la crítica y por eso es cualitativamente distinto y más rico. Por último,
también hay un pensar dialógico cuando se pretende comprender y penetrar más
a fondo la realidad circundante.

II. Ciencia y Filosofía
Donde rayan ciencia y filosofía
Fuente: El País30/10/2012
http://sociedad.elpais.com/sociedad/2012/10/29/actualidad/1351539334_337587.html
Por Isabel Landa López
En cierto modo, el ser humano es química. Moléculas, tejidos, corazón, cerebro. Vive en un
mundo global acelerado donde el conocimiento del mundo subatómico rige los avances
tecnológicos más importantes de la historia. Pero la naturaleza humana sigue planteando los
mismos interrogantesque ya se hacían los filósofos presocráticos sobre los fundamentos de
la vida. ¿Quiénes somos? ¿De dónde venimos? ¿Qué es el hombre y cuál es su singularidad?
En eso, el mundo no ha cambiado ni un ápice.
Hoy más que nunca la filosofía y la ciencia tienen que volver a ser como lo fue en la época de
Aristóteles y Platón, las dos caras de una misma moneda. ¿Son los científicos los filósofos delsiglo XXI? Es una cuestión en la que no hay una opinión unánime. Pero la filosofía, en su lado
más práctico, lo que se conoce como la ética, está más viva que nunca porque es ahora, con los
avances de la tecnología y la ciencia, cuando se necesita de su mediación en temas como la
bioética, la eutanasia o el aborto.
“Hoy en día las cuestiones morales de qué hacer o cómo vivir son tan acuciantescomo siempre.
Porque una cosa es lo que técnicamente se puede hacer y otra lo que moralmente se debe
hacer. Se trata de saber cómo administrar el enorme poder que la ciencia y la tecnología han
puesto en manos del ser humano”, opina Tomás Calvo, catedrático de Filosofía de la
Universidad Complutense de Madrid y presidente honorario del Instituto Internacional de
Filosofía.
Para muchos,...