psicologia





UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA
FACULTAD DE BELLAS ARTES

MATERIA: PSICOLOGIA DEL ARTE
CARRERAS: Licenciatura en Historia de las Arte Visuales (2° año Plan Nuevo y Lic. Viejo Plan) y optativa de Antropología Cultural (Museo)

PROF. TITULAR.: Psic. Alicia ALVAREZ CERDÁ
AYUDANTE RENTADO, en funciones de Jefe de Prácticos:
Prof. Laura M.REY
2° CUATRIMESTRE2011

Modalidad: Promoción Directa con examen Parcial Final
Duración: cuatrimestral
Dictado de 1 Teórico y 1 clase Práctica semanal
Teóricos: Miércoles de 12 a 14hs
Prácticos: Jueves de 12 a 14 hs.

Condiciones de Regularidad
80% asistencia a Teóricos
80% asistencia a Prácticos y Aprobación de totalidad de Trabajos Prácticos
Aprobación de Examen Parcial Final

Contenidos MínimosPsicología y Arte. Articulación entre saberes.
Las funciones del psiquismo “interesadas” en el arte: percepción, representación, simbolización, lenguaje, etc.
Aportes y limitaciones de los marcos teóricos que se ocuparon del tema:
Los principios de la estética experimental. Principios fenomenológicos. La escuela de la Gestaltheory. Psicoanálisis y artes El papel del inconsciente en ladimensión artística. El tema del estilo

Objetivos
-Delimitar los alcances de la Psicología del Arte
-Analizar los procesos implicados en los actos de creación y apreciación artística a partir de la presentación de corrientes teóricas y metodologías diferenciales.
-Incorporar aportes del Psicoanálisis en la consideración de Manifestaciones Artísticas´
-Abordar la Obra de arte como universo designificación///






Introducción y Justificación de la Materia

Partimos de un existente: el ser humano produce, entre otras cosas, obras de arte. Desde tiempos remotos se encuentran vestigios de este tipo de manifestaciones distintivas del género humano. Asimismo, nos encontramos con la tendencia universal a reflexionar sobre tales producciones y sobre el campo artístico engeneral.

Dichas reflexiones y o interpretaciones teóricas fueron cambiando a lo largo de la historia del conocimiento. Diversas Cosmogonías ubican el quehacer artístico en relación a diversas funciones en el entramado cultural. Las grandes concepciones míticas, religiosas, científicas que, alternativa y/ o simultáneamente fueron sucediéndose, coexistiendo parcial o totalmente, o resultandosuperadas por insolventes para tal o cual época hicieron de la producción artística objeto de miradas, saberes e interpretaciones alternativas, tal como nos lo demuestra la teoría de la estética.

La Psicología, en su afán de instituirse como disciplina científica aspira al tratamiento de ciertos temas “superando” la mera reflexión filosófica. En su euforia positivista interpelódiferentes áreas de realización del sujeto humano, entre las cuales encontramos las artes. “La Psicología, al tender a explicar la conducta humana en su totalidad, no puede dejar de sentirse atraída por los complejos problemas que plantea la creación estética” (*)

Lo hizo ajustándose en sus investigaciones a hipótesis demostrables empíricamente. Se inicia como estudio de la mente, ocupándose de losfenómenos que incumben tanto a la intuición sensible como a leyes del juicio y el pensamiento. Desde este punto de vista la Psicología es una “ciencia joven” que indaga la faz consciente de la conducta humana. El advenimiento del Psicoanálisis es tributario de una concepción de un sujeto cuyo eje no son sus registros sensoriales conscientes ni su razón y pensamientos //////









concientes, inaugura un sujeto cuyas manifestaciones son la
resultante de un juego dialéctico entre operaciones psíquicas conscientes e inconscientes.

El Psicoanálisis, poderoso instrumento teórico echará una nueva...