psicologia

República Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del Poder Popular para la Educación.
U.E.P Auyantepuy.
Curso: 4°año ‘‘B’’.
Cátedra: Psicología.
Prof. Karelis Puche.




LA INTELIGENCIA















Integrantes:
Ávila, Massiel.
Camacaro, Valeria.López, Luis.
Lujan, Oriana.




INTRODUCCIÓN

Es evidente que la inteligencia humana surgió al tener el hombre la necesidad de encontrar la forma de comunicarse primero consigo mismo y posteriormente con su entorno, debido a esto suinteligencia y su capacidad de comunicación se han convertido en las bases fundamentales sobre las cuales se cimienta nuestra civilización.
El presente trabajo: la inteligencia es el término general que indica la capacidad que intervienen en el aprendizaje y en la conducta. Algunos autores reconocidos como Spearman creía que la inteligencia era general, que las personas brillantes en un área lo sonen todas, Thurstone pensaba que la inteligencia abarca siete capacidades mentales: habilidad espacial, rapidez perceptual, habilidad numérica, significado verbal, memoria, fluidez verbal y razonamiento; Por el contrario Cattell, divide las capacidades mentales en dos: inteligencia cristalizada o razonamiento y destrezas verbales e inteligencia fluida o habilidades visualesESQUEMA

1. Etimología.
2. ¿Qué es la inteligencia?
3. Teorías de la inteligencia.
4. ¿La inteligencia es innata o aprendida?
5. Inteligencia animal y humana.
6. Sociedad de superdotados en el mundo.
7. Principios de la lateralidad.
8. Grados de la inteligencia.
9. Desarrollo de la inteligencia.
10. ¿Qué es el coeficiente intelectual y cuál es su uso?
11.Tipos de inteligencia.
12. ¿Qué es la programación neurolingüística?
13. Coeficiente intelectual de los famosos superdotados y genios.























DESARROLLO


1. Etimología:

La palabra inteligencia proviene del latín intellegere, término compuesto de inter que significa entre y legere leer, escoger, por lo que, etimológicamente, inteligentees quien sabe escoger. La inteligencia permite elegir las mejores opciones para resolver una cuestión.
La palabra inteligencia fue introducida por Cicerón para significar el concepto de capacidad intelectual. Su espectro semántico es muy amplio, reflejando la idea clásica según la cual, por la inteligencia el hombre es, en cierto modo, todas las cosas.

2. ¿Qué es la inteligencia?

Lainteligencia es la capacidad de pensar, entender, asimilar, elaborar información y utilizarla para resolver problemas. En el Diccionario de la lengua española de la Real Academia Española define la inteligencia, entre otras acepciones como la capacidad para entender o comprender, y para resolver problemas. La inteligencia parece estar ligada a otras funciones mentales como la percepción, o capacidad derecibir información, y la memoria, o capacidad de almacenarla.
Definir que es la inteligencia ha sido siempre objeto de polémica; ante un escenario tan diversificado de opiniones, Vernon (1960) sugirió una clasificación de las principales definiciones. La misma se hizo en base a tres grupos: las psicológicas, mostrando a la inteligencia como la capacidad cognitiva, de aprendizaje y relación;las biológicas, que consideran la capacidad de adaptación a nuevas situaciones; y las operativas, que son aquellas que dan una definición circular diciendo que la inteligencia es aquello que es medido en las pruebas de inteligencia.
Además, el concepto de inteligencia artificial generó hablar de sistemas, y para que se pueda aplicar el adjetivo inteligente a un sistema, éste debe poseer varias...